【摘 要】
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从科幻小说到现实“Robot”(机器人)一词是1912年由捷克剧作家卡雷尔.恰佩克首先提出的,但是人类幻想制造出机器人则已有几千年了。在希腊和罗马神话里,金属制造之神就用金子
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从科幻小说到现实“Robot”(机器人)一词是1912年由捷克剧作家卡雷尔.恰佩克首先提出的,但是人类幻想制造出机器人则已有几千年了。在希腊和罗马神话里,金属制造之神就用金子制造出了机器仆人。在公元一世纪,亚历山大的荷龙———据称是发明第一台蒸汽机的伟大的工程师———就
From science fiction to reality The term “robot” was first proposed by the Czech playwright Karel Capet in 1912, but human fantasies have made robots for thousands of years. In Greek and Roman mythology, the god of metal made the machine servant gold. In the first century AD Alexander the Dutch - allegedly the great engineer who invented the first steam engine -
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摘 要： 在小学语文教学过程中，要培养学生的文化意识，就要为学生营造有利于促进语言能力发展的和谐文化氛围，让他们在温馨而有趣的学习环境中学习新知识，正确处理好语文基础知识传授与语言运用的想象力与创造力培养的关系。小学语文教师要以极大的热情积极帮助学生形成良好的文化意识，提高学生快速适应语言教学新环境的能力。 关键词： 小学语文 文化意识 学习兴趣 一、营造共同进步的文化氛围 从入学开始，我在
在教学中,可从实验材料、实验方法、实验步骤等方面入手,对“探究植物细胞吸水与失水”实验进行创新设计.用黑藻替代紫色洋葱,采用红墨水或品红溶液染色观察原生质层,学生可
摘 要： 培养孩子们认真写字的兴趣，指导正确写字的方法和基本功至关重要。作者认为写字教学使得学生达到乐于练字的状态，写字教学才算真正成功。在写字教学中，努力激活情感因素，使学生从内心深处喜欢写字，认真写字，以正确的书写姿势写字，让良好的写字习惯伴随一生。 关键词： 小学生 写字基础 有效途径 本学期，我们一年级组开展了关于“如何培养学生进行规范书写”的研究。我以前对写字还真不怎么重视，认为写对
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摘 要： 我国目前的小学语文教学大多还是沿用以往的传统教学模式，已经不适应现代教学课程改革的要求。因此，作者提出要推进小学语文教学生活化，让学生通过生活体验的方式，加深对课本知识内容的理解，提高他们的语文学习兴趣。 关键词： 小学语文教学 生活化 教学模式 引言 中国近代著名教育家陶行知先生曾说：“教育必须是生活的。一切教学必须通过生活才有效。”西方著名教育专家杜威也强调“教育即生活”的理念
中国武汉爆发新型冠状病毒肺炎疫情后,迅速波及全国.在此非常时期,教育部要求广大中小学校展开网络教学,但广大学科教师却存在一定程度的不适应.为此,有必要从远程网络教学的
摘 要： 汉语拼音是学习语言、文字不可或缺的工具。对于一年级的语文教学，汉语拼音的学习尤为重要，但对于一年级的孩子来说，汉语拼音的学习既是学习重点又是学习难点。汉语拼音不仅抽象枯燥而且单调，学生如何学好汉语拼音呢？教师需要找到更好的教学方法。 关键词： 拼音教学 故事情境 教学方法 汉语拼音是学习语言、文字不可或缺的工具。对于一年级的语文教学，汉语拼音的学习尤为重要，但对于一年级的孩子来说，汉
摘 要： 学生是学习的主人，充分享有自主学习的权利。学生由于年龄小，认知和经验缺乏，自主学习时会对课文的理解产生偏差甚至错误的认识。如果老师不及时引导，把学生的思维和认识引到正确的轨道，那么不但教学脱离教师课前的精心预设，出现课堂“意外”，更重要的是使学生树立错误的人生观和价值观，这对学生的发展是有害无益的。因为课堂是师生、生生不断交往互动的场所，是师生之间知识、情感不断碰撞、整合、调适的场所，教