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中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)02-000-01
摘 要 我国长期以来,对于足球这一体育项目而言,都是在学校体育课上,作为一种体育项目之一的内容来简单掌握,学习也只是停留在理论学习或是参与应试而学习基本动作,可以说并不被教学作为重点内容来重视。对于学生而言,这种单板枯燥的教学方式,让学生对足球学习并不感到热衷。自2015年12月,足球正式列为体育课教学内容,足球学习情况将被纳入学生档案中。因此,我们更应重视足球教学的方法,采取足球游戏教学方式,让初学的学生对此产生基础兴趣,才能更好的激发他们的主动性和积极性。
关键词 足球游戏 足球教学 教学应用
足球游戏是以游戏为基础,把足球的教学在游戏过程中相融合,游戏的基础是让学生能够先放松下来,自身感到学习足球是一件快乐的过程。在每一次适宜的环境,发掘出学生对足球的基本兴趣,从而得到学习成效。采用足球游戏作为教学的基本原则,不仅可以体现“做中学,玩中学”的新时代教学理念,并且还能够发掘出学生潜在的学习兴致,让学生在游戏中互相团结,增强合作意识。所以,在现今的足球课程中,采用足球游戏的教学方式,具有很好的提高足球学习质量的作用。
一、足球游戏的特点
足球游戏简单易实行,在实施运动过程中,不会受到人员数量、地点和设施的限制,对操作的设备要求也小,能够很快的提高足球教学的成果和质量。
足球游戏能够把足球的运动特质和教师的教学内容很快体现出来,足球游戏,不仅仅是单纯的带学生做游戏,是要求教师在教学过程中,运用足球游戏,把足球学习的内容及概念与游戏相结合,让学生们感受生动的授课内容,亲身去体验学习足球的真正乐趣,让学生在游戏中掌握学习的要点,了解足球的动作及特质。
足球游戏是让学生初步进一步接触足球,并发掘学生真正的潜力。足球游戏也是要考究应对战术、个人体质、实际运作等等方面。而足球结果胜负,能够激起学生有争取成功、积极向上的意志力。这样就是在游戏中学习,在游戏中拓展学生自身各方面综合能力,张扬自己个性的一面。
二、足球游戏在足球教学中的意义
(一)提高学生对足球学习的兴趣
对于体育教师而言,在对学生教学过程中,能够在学习足球运动时,有效的加入游戏,针对学生而言,可以很好的让他们不会感到学习的压力及乏味的不良心理。将足球游戏与足球教学相结合,教师可以安排生动灵活的足球课程。对于初步接触足球的学生来说,首先就是能够愿意接触足球,然后让身体四肢与足球能够起到很好的相互协调作用。学生都能够对足球运动、足球学习,在身体与心理上同时接受并产生积极主动的兴趣。
(二)对足球教学有提高作用
足球学习就单独每项动作及实际学习是很单调的,因此,教师在学习基础时,加以游戏的方式来给学生教学训练,这样不仅可以锻炼学生的基本足球技术的操作能力,使学生初步学习的热情高涨起来,能够很快的投入到课堂理论学习。并且,教学内容丰富之后,学生学习的主动意识也会加强。
(三)足球游戏学习有利于积极向上的心理
学生在学校的学习时间大多离不开课堂学习,而足球学习在室外学习的时间,可以让学生感受室外的学习氛围。经常参与足球运动,可以对学生产生勇敢的意志力、不轻易放弃的品质。在足球运动过程中,能够体现真正的团结意识、敢于竞争的意识等良好品质。学生在参加足球运动还可以在运动过程中,感受快乐、释放平时学习的紧张和压力。最关键的一点是,足球运动本身就是一项积极的体育的项目,不仅锻炼了体魄、同时又让心理享受快乐的过程。
三、足球游戏在教学中的应用
在进行足球教学前,要让学生进行热身运动,可以结合游戏来锻炼学生,对学生的反应能力、柔韧度、动作速度以及肌肉力量都有很好的辅助作用。游戏可以分季节环境来定,例如:春夏季节可以锻炼柔韧性、反应灵敏度、和动作速度为主的游戏,一般时间在10分钟左右即可;秋冬季节可以安排耐力和力量的游戏,时间在15分钟左右即可。在准备活动中可以用“传球喊停”“S线跑”“多人抢球”的奔跑型游戏活动。
游戏训练是为了克服教学训练中,出现枯燥无味的设计方案,这种通过游戏训练,从而使学生在实际训练中减小压力的训练方式。游戏训练内容可以有这些:传球、接球、运控球、头顶球、假动作、射门等。游戏的目的是让学生在游戏中学习,可以运用在实际足球训练中。例如:老师可以将学生分组进行游戏比赛测试,每个小组每个成员分别完成老师给定的动作,从运控球逐一进行,最后一位同学进行射门,然后最快一组完成每个动作的就获胜,然后在时间有限的情况下,再轮换每个人该完成的动作。这种游戏训练就可以加强在教师教学之后,给学生起到一定的巩固作用。
四、结束语
足球教学是现今教学任务中的一项重要体育教学,从上文可以看到,通过足球游戏教学,是现今足球课堂教学的最好方式,可以有效的让学生产生对足球学习的兴趣,让学生更好的学习和掌握足球运动的技巧和技能。对教学者而言,不断的发现和变化教学方案,让足球游戏训练对学生产生很好的积极影响性,让足球游戏满足了足球教学的生动性与灵活性,活跃了足球教学的内容,促进学生主动学习足球、热爱足球教学,并从中获得很好的锻炼机会,使身心都能够达到健康向上的作用。
参考文献:
[1] 于天博,程鹏.多媒体技术在足球战术教学中的运用[J].当代体育科技.2014(13).
[2] 张学文.浅析足球游戏在足球教学中的作用及应用[J].课程教育研.2015(23).
摘 要 我国长期以来,对于足球这一体育项目而言,都是在学校体育课上,作为一种体育项目之一的内容来简单掌握,学习也只是停留在理论学习或是参与应试而学习基本动作,可以说并不被教学作为重点内容来重视。对于学生而言,这种单板枯燥的教学方式,让学生对足球学习并不感到热衷。自2015年12月,足球正式列为体育课教学内容,足球学习情况将被纳入学生档案中。因此,我们更应重视足球教学的方法,采取足球游戏教学方式,让初学的学生对此产生基础兴趣,才能更好的激发他们的主动性和积极性。
关键词 足球游戏 足球教学 教学应用
足球游戏是以游戏为基础,把足球的教学在游戏过程中相融合,游戏的基础是让学生能够先放松下来,自身感到学习足球是一件快乐的过程。在每一次适宜的环境,发掘出学生对足球的基本兴趣,从而得到学习成效。采用足球游戏作为教学的基本原则,不仅可以体现“做中学,玩中学”的新时代教学理念,并且还能够发掘出学生潜在的学习兴致,让学生在游戏中互相团结,增强合作意识。所以,在现今的足球课程中,采用足球游戏的教学方式,具有很好的提高足球学习质量的作用。
一、足球游戏的特点
足球游戏简单易实行,在实施运动过程中,不会受到人员数量、地点和设施的限制,对操作的设备要求也小,能够很快的提高足球教学的成果和质量。
足球游戏能够把足球的运动特质和教师的教学内容很快体现出来,足球游戏,不仅仅是单纯的带学生做游戏,是要求教师在教学过程中,运用足球游戏,把足球学习的内容及概念与游戏相结合,让学生们感受生动的授课内容,亲身去体验学习足球的真正乐趣,让学生在游戏中掌握学习的要点,了解足球的动作及特质。
足球游戏是让学生初步进一步接触足球,并发掘学生真正的潜力。足球游戏也是要考究应对战术、个人体质、实际运作等等方面。而足球结果胜负,能够激起学生有争取成功、积极向上的意志力。这样就是在游戏中学习,在游戏中拓展学生自身各方面综合能力,张扬自己个性的一面。
二、足球游戏在足球教学中的意义
(一)提高学生对足球学习的兴趣
对于体育教师而言,在对学生教学过程中,能够在学习足球运动时,有效的加入游戏,针对学生而言,可以很好的让他们不会感到学习的压力及乏味的不良心理。将足球游戏与足球教学相结合,教师可以安排生动灵活的足球课程。对于初步接触足球的学生来说,首先就是能够愿意接触足球,然后让身体四肢与足球能够起到很好的相互协调作用。学生都能够对足球运动、足球学习,在身体与心理上同时接受并产生积极主动的兴趣。
(二)对足球教学有提高作用
足球学习就单独每项动作及实际学习是很单调的,因此,教师在学习基础时,加以游戏的方式来给学生教学训练,这样不仅可以锻炼学生的基本足球技术的操作能力,使学生初步学习的热情高涨起来,能够很快的投入到课堂理论学习。并且,教学内容丰富之后,学生学习的主动意识也会加强。
(三)足球游戏学习有利于积极向上的心理
学生在学校的学习时间大多离不开课堂学习,而足球学习在室外学习的时间,可以让学生感受室外的学习氛围。经常参与足球运动,可以对学生产生勇敢的意志力、不轻易放弃的品质。在足球运动过程中,能够体现真正的团结意识、敢于竞争的意识等良好品质。学生在参加足球运动还可以在运动过程中,感受快乐、释放平时学习的紧张和压力。最关键的一点是,足球运动本身就是一项积极的体育的项目,不仅锻炼了体魄、同时又让心理享受快乐的过程。
三、足球游戏在教学中的应用
在进行足球教学前,要让学生进行热身运动,可以结合游戏来锻炼学生,对学生的反应能力、柔韧度、动作速度以及肌肉力量都有很好的辅助作用。游戏可以分季节环境来定,例如:春夏季节可以锻炼柔韧性、反应灵敏度、和动作速度为主的游戏,一般时间在10分钟左右即可;秋冬季节可以安排耐力和力量的游戏,时间在15分钟左右即可。在准备活动中可以用“传球喊停”“S线跑”“多人抢球”的奔跑型游戏活动。
游戏训练是为了克服教学训练中,出现枯燥无味的设计方案,这种通过游戏训练,从而使学生在实际训练中减小压力的训练方式。游戏训练内容可以有这些:传球、接球、运控球、头顶球、假动作、射门等。游戏的目的是让学生在游戏中学习,可以运用在实际足球训练中。例如:老师可以将学生分组进行游戏比赛测试,每个小组每个成员分别完成老师给定的动作,从运控球逐一进行,最后一位同学进行射门,然后最快一组完成每个动作的就获胜,然后在时间有限的情况下,再轮换每个人该完成的动作。这种游戏训练就可以加强在教师教学之后,给学生起到一定的巩固作用。
四、结束语
足球教学是现今教学任务中的一项重要体育教学,从上文可以看到,通过足球游戏教学,是现今足球课堂教学的最好方式,可以有效的让学生产生对足球学习的兴趣,让学生更好的学习和掌握足球运动的技巧和技能。对教学者而言,不断的发现和变化教学方案,让足球游戏训练对学生产生很好的积极影响性,让足球游戏满足了足球教学的生动性与灵活性,活跃了足球教学的内容,促进学生主动学习足球、热爱足球教学,并从中获得很好的锻炼机会,使身心都能够达到健康向上的作用。
参考文献:
[1] 于天博,程鹏.多媒体技术在足球战术教学中的运用[J].当代体育科技.2014(13).
[2] 张学文.浅析足球游戏在足球教学中的作用及应用[J].课程教育研.2015(23).