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摘
浅析高考化学电解质溶液图像解题策略
【摘 要】
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摘要：图像题是高考考查的重点，本文对高考中电解质溶液图像题进行归类，给出了这类问题的解题方法和技巧，供学生复习参考。 关键词：高考;化學;电解质溶液;图像题 中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）23-127-1 电解质溶液是高考必考知识，主要涉及强弱电解质、电离平衡、水的离子积、溶液的酸碱性或pH、盐类水解及其应用、酸碱中和滴定、微粒浓度大小比较、
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年23期
其他文献
摘要：文言文阅读教学是初中语文阅读教学中的一个重要组成部分。但目前初中文言文教学现状不容乐观，教学形式单一，学生缺乏興趣；教师很少关注教学细节中的切入点，导致文言文阅读教学很难深入文本。针对上述情况，本文以《记承天寺夜游》的阅读教学为例，探讨文言文阅读教学中激发学生兴趣和教学细节多角度切入这两个问题，以期获得较好的教学效果。 关键词：文言文阅读教学；激发兴趣；切入点 中图分类号：G633.33
摘 要：寻求“格点”问题解法的关键是抓住题目关键词，挖掘出题目所含条件的作用，把非格点转化为格点问题处理，合理利用题目已知条件，多种知识处理问题。这也是解决数学问题基本方法。 关键词：抓住题目关键词;化归思想;合理处理已知条件 中图分类号：G633.63 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）20-068-2 “格点”问题是初中数学中一类重要题型，很多数学问题都可利用格点问
摘 要：《新课程标准》倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，以学生为主体，增强学生语言综合运用；用能力为目标，让学生做到“学中用，用中学”。教师应以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现“小班化”英语教学成就。 关键词：小班化英语教学；任务型教学；综合语言运用能力 中图分类号：G623.31文献标识码：A 文章编号：1992
摘要：伊恩·斯图加特说：“直觉是真正的数学家赖以生存的东西”。直觉思维也称非逻辑思维，是一种不受任何逻辑形式的约束而通过“灵感”或者“顿悟”而直接迅速理解事物本身并做出判断的思维方式。这一思维模式在数学教学中也具有重要作用，可以帮助学生更好的学习数学。直觉思维完全可以通过后天的培养与训练来提高。培养具有直觉思维的学生是社会发展的需要，是为了更好适应新时代发展的需要。 关键词：高中生;数学直觉思维
摘 要：拥抱，在各种环境下，会给人不同的感触。在欢乐时，拥抱能让你与朋友分享喜悦；在沮丧时，拥抱能让你开心起来；在灰心时，拥抱能让你重新燃起希望。作为学生的精神关怀者，班主任的拥抱，往往能带给学生活力和勇气，小黑的转变是拥抱的力量，更是一种爱的力量。 关键词：拥抱；心扉；改变 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）23-108-1 还曾记得那一年的开学
摘要：本文针对农村小学英语师资力量薄弱、教学设备落后，又缺乏较好的英语语言学习环境的现状，提出一些改进农村小学英语教学落后的策略，以便使农村小学生在相对低起点的基础上能对英语学习产生浓厚的兴趣，从而愉快地学习英语。 关键词：小学英语;存在问题;解决方法 中图分类号：G623.31文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）23-012-1 随着“素质化教育”的全面推进，人们越来越
摘 要：当前的社会是信息化高速发展的社会，将高中物理教学模式置于网络环境的背景脉络之下，将高中物理教学与网络化结合起来，借助科技的力量，在物理教学中融入“互联网 ”的思维，利用网络教学平台，谋求高中物理教学方式的创新和发展。本文在分析当前物理教学方式存在的问题基础上，研究了利用网络教学平台进行高中物理教学方式的创新发展。 关键词：高中物理；网络教学平台；教学方式 中图分类号：G633.7 文献
摘 要：交互式电子白板作为一种新的教育技术走进数学课堂，以其他多媒体无法比拟的优势为数学教学带来一次变革，它以逼真、生动的画面创造数学教学的丰富情境，使抽象的数学内容形象化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，使原本枯燥乏味的数学内容变得生动有趣，能有效地激发学生学习数学的热情，使他们的数学思维得到发展，提高数学能力。本文从“深度”、“厚度”、“效度”和“宽度”四个方面，阐述了电子白
摘 要：信息技术是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展性特点的课程。对信息技术课，初中学生兴趣“浓”，老师教好“难”，在教学中如果仍采用传统的“传授——接受”的模式进行教学，学生的兴趣将会由“浓”变“淡”，老师要搞好教学，教出成绩也将“难”上加“难”。由小学升到初中，学生正处于自主学习能力形成、发展的关键阶段，自主学习，学生是课堂的主角，老师只是导演，自主学习能力的高低成为学生当好主角的关