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赣南客家童帽是客家人民在长期的生活实践中形成的一种地域特色艺术形式,因其复杂的工艺与制作过程渐渐面临失传。在信息时代,数字化是赣南客家童帽传统保护方式的重要辅助和补充,通过研究赣南客家童帽的数字化保护的方法与手段,对赣南客家童帽的传承与保护的起到推动与帮助。
赣南客家童帽数字化保护研究
【摘 要】
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赣南客家童帽是客家人民在长期的生活实践中形成的一种地域特色艺术形式,因其复杂的工艺与制作过程渐渐面临失传。在信息时代,数字化是赣南客家童帽传统保护方式的重要辅助和补充,通过研究赣南客家童帽的数字化保护的方法与手段,对赣南客家童帽的传承与保护的起到推动与帮助。
【机 构】
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江西理工大学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年23期
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本文阐述了大班幼儿自我服务能力的重要性以及当前存在的主要问题,基于现有研究总结提出了大班幼儿自我服务能力的教学策略,以期为我国大班幼儿自我服务能力的研究提供一定参考和借鉴。
新教育背景下,在小学科学教学中,教师侧重于培养学生的认知能力,只有这样才能促进学生思维的全面发展和科学学习能力的有效提升。再者,科学作为一门有利于培养学生理性思维的学科,对增强学生的认知能力、实践水平起着重要的作用,所以,小学科学教师需要创新科学教学模式,为学生带来不同于以往的科学课堂体验,全面增强教学的高效性。
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