解表类中草药中微量元素的主成分分析

来源 :甘肃联合大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cninfor
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过SPSS13.0软件对解表类中草药中的微量元素进行主成分分析,得到了解表类中草药微量元素间的相关矩阵、特征值及方差贡献率,并对中草药的质量做了综合评价,这为中草药的研究提供了一定的理论依据,可以帮助我们更好的研究分析中草药中微量元素的作用,同时对解表类中草药的质量优劣作出科学的评价.
其他文献
简述了利用缺陷促进硅光吸收特性的发展历史,概括了用离子注入引入局域缺陷,改进硅光吸收的技术,介绍了多国学者针对局域缺陷改进硅光吸收技术的研究结果及发展趋势.
由于其前期的理论没有能够成功地引导广大发中国家从贫穷走向富裕,发展经济学自20世纪70年代末起,便受到严厉的批评,学科本身则面临生存危机。20世纪80年代以后,随着新制度经济学
利用Lax理论,借助相容性条件,适当选取算子L和A,得到了孤子方程(3+1)维KP方程和(3+1)维ZK方程的Lax对.
〔关键词〕 生物学;研究方法;应用;验证;构建;培养  〔中图分类号〕 G633.91〔文献标识码〕 C   〔文章编号〕 1004—0463(2008)06(A)—0061—02    1. 元素示踪法    元素示踪法又叫放射性同位素标记法,即利用放射性探测仪器追踪放射性元素在生物体内的动态变化。该方法是核物理技术在研究生物生理代谢途径等方面的重要应用。如通常用3H标记尿嘧啶核糖核苷酸来研究R
〔关键词〕 数学教学;思维启发;多策并举;学教结合;以导为主  〔中图分类号〕 G633.6〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2008)08(B)—0041—01    基础教育的紧迫任务是实施素质教育,而全面实施素质教育的今天,思维启发式教学得到了广大同仁和社会的认可。因此,在数学教学中,教师除了要向学生传授知识、技能外,运用思维启发式教学激发学生的独立思考意识,调动学生思
〔关键词〕 美术教育;完善;人格  〔中图分类号〕 G633.95〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2008)06(B)—0060—01    美术教育作为教育的一个重要方面,它的主要任务不仅要传授美术知识和训练美术技能,还要引导学生内心达到良好的审美状态,使学生的不良心理得到矫正,良好的心理得到维护,最后达到提升自身的生命价值、实现美好人生的目的。    一、鉴赏美术作品,
〔关键词〕 化学课堂;点拨艺术;原则;类型  〔中图分类号〕 G633.8  〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2008)08(A)—0052—02    点拨是教师用简练精辟的语言、鲜明生动的形式,提示或指点学生,让其通过自己的努力去获得知识、提高能力、发展智力的一种教学手段,它更是教学中的一门艺术。点拨是否恰当,也是教师是否成熟的标志。下面笔者就点拨时应遵循的原则和类型做
〔關键词〕 生物教学;创造性思维;联想;发散;逆向  〔中图分类号〕 G633.91  〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2008)07(B)—0054—01    一、通过联想训练,培养创造性思维能力    联想是由所感知或所想的事物想起相关事物的思维活动。  1.相似联想  相似联想是指由于外形或意义相似而引起的联想。例如,当看到油菜的花时,就会想到白菜的花和萝卜的花,这
运用较为成熟的熵值评价法,再次对嘉兴电大师资队伍的发展状况进行研究,所得结论和“师资系统熵”模型的结论基本相同.这不仅表明了两种评价方法的有效性和实用性,而且证明了作者