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如果说听与读是吸引、是理解,那么说与写是表达、是运用.阅读是基础,从读学写,写中促读,突出重点,多读多写.指导学生读写结合的方法,哪怕是在课外阅读中也能自己发现可学之处.
用好语文教材促进学生表达——苏教版二年级下册《小动物过冬》教学例谈
【摘 要】
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如果说听与读是吸引、是理解,那么说与写是表达、是运用.阅读是基础,从读学写,写中促读,突出重点,多读多写.指导学生读写结合的方法,哪怕是在课外阅读中也能自己发现可学之处
【机 构】
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江苏省镇江市实验小学,江苏 镇江,212000
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2018年9期
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