【摘 要】
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基地发展,课程是核心.课程是存在于基地的永恒话题,是体现、贯彻基地办学理念的重要载体,是打造基地鲜明特色的主要途径.现在通行的做法是把基地课程分为“专题教育、劳动实
【机 构】
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江苏省苏州市张家港市青少年社会实践基地
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基地发展,课程是核心.课程是存在于基地的永恒话题,是体现、贯彻基地办学理念的重要载体,是打造基地鲜明特色的主要途径.现在通行的做法是把基地课程分为“专题教育、劳动实践、科技活动、素质拓展”四大领域,每个领域中包含若干模块及众多项目.而每个领域中都可以按照所涉及的内容分为三大类,即“通用类课程项目,建构在各基地不同设备设置下的资源性课程,借助基地所在地地域特色、文化特色研发的地方性课程”.由于各地基地内部设备设施、基地所处地区、基地自身目标定位,基地课程特色均不同,因而课程也不同,但必须是建立在资源基础上的.各基地在构建好课程总体规划、确定课程特色的前提下,以全面推进青少年德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高学生综合素质为宗旨,围绕“学生与自然、学生与社会、学生与自我”三个维度,充分挖掘整合本地资源,精心设计满足社会需求、利于学生发展、富有鲜明特色的综合实践项目.
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