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随着核心素养理念的深度推进,在小学语文教学中,教师不仅要注重学生的学习习惯培养,更重要的是要提升学生的思维品质,引导学生开展深度学习,让学生走出浅层学习的困境,逐步向高阶思维迈进.文章从小学语文深度阅读的意义和构成要素分析入手,探索小学语文深度阅读教学推进的有效策略.
小学语文深度阅读的有效策略分析
【摘 要】
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随着核心素养理念的深度推进,在小学语文教学中,教师不仅要注重学生的学习习惯培养,更重要的是要提升学生的思维品质,引导学生开展深度学习,让学生走出浅层学习的困境,逐步向
【机 构】
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甘肃省天水市,甘肃省天水市秦州区平南镇中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年96期
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