浅析如何在小学语文教学中激活学生思维

来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouli1017
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着素质教育的不断开展,在新的教育体制的要求下,小学语文教学愈发重视激发学生思维和学生们的语文核心素养,不断促进学生语文综合素质的发展。本论文注重研究了如何在小学语文教学中激活学生思维,帮助学生们更好的掌握语文知识,提高语文学习能力。
其他文献
作为一名的小学教师,一名普普通通的班主任,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点、错误进行批评指正是常有的事,正所谓“爱之深,责之切”。但如何在“
石门揭煤中,震动放炮被广泛使用,虽减少了人员伤亡却导致了突出次数增多和突出强度的增大,所以,在认真采取防突措施的前提下,加强其它措施,减少震动放炮次数,多采用远距离炮
在小学数学教育中注重核心素养的培养不仅能够使学生的数学知识更丰富,提升学生的综合素质,而且可以使学生对数学建立更全面的理解。小学数学教师应认清培养小学生数学素质对
主要搪塞了高等工程人才培养模式的基本内容;高等工程人才培养方案;构建高等工程人才培养模式应注意的几个问题。
培养学生的合作学习能力是尤为重要的。在联合国教科文组织发布的一项报告《学会生存——教育世界的今天和明天》中曾明确提出,当前以及未来时代几乎不会存在不能学习的人,而