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<正> 学校是教师教学和学生学习的园地,为使教师能够有效教学和学生有效学习,除有赖于教师本身的专业知识和专业精神外,行政的有效支援和家长的全力支持,亦属关键因素。笔者曾在2002年将“学校效能”加以定义,现将其
台湾：学校效能的重要理念
【摘 要】
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<正> 学校是教师教学和学生学习的园地,为使教师能够有效教学和学生有效学习,除有赖于教师本身的专业知识和专业精神外,行政的有效支援和家长的全力支持,亦属关键因素。笔者
【机 构】
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台北市立师范学院国民教育研究所教授
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2003年11期
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