通过教学让学生知道：
　　1、什么是血吸虫病及其危害；
　　2、血吸虫病是怎么传播的；
　　3、怎样预防血吸虫病。
　　教学重点：怎样预防血吸虫病。
　　教学难点：血吸虫病是怎样传播的。
　　情感目标：
　　1、正确认识血吸虫病，既要高度重视，又不产生畏惧心理；
　　2、愿意主动参与血防工作。
　　能力目标：
　　1、加强自我保护，远离疫水，远离血吸虫病；
　　2、争当“小小血防员”。
　　教具准备：
　　1、血吸虫病人的幻灯片；
　　2、有关血防知识的文字幻灯片。
　　教学过程：
　　一、谈话导入，激发兴趣
　　同学们：伟大的革命领袖毛泽东曾有一首诗：绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何……你们知道这首诗中的小虫是指什么吗？它怎么能让神医华佗也无可奈何呢？今天老师就来告诉大家，这种虫叫血吸虫。（板书课题）
　　二、什么是血吸虫病，它有什么危害
　　1、播放血吸虫病人的幻灯片。
　　2、请仔佃观察他们与正常人有什么不同。（小组讨论）
　　3、班级交流，梳理。
　　A、面黄肌瘦，发育不良。已是成年人的面孔，却个头矮小。
　　B、腹大如鼓，丧失劳动能力，病情严重。
　　C、成年妇女却无生育。
　　小结：
　　血吸虫病是人体感染了血吸虫尾蚴所引起的一种寄生虫病。以上三幅画面正如大家观察的一样，就是得了血吸虫病，又没及时治疗的严重血吸虫病人。轻则损害健康造成劳动能力下降、重则危及生命，妇女得了此病会影响生育、儿童得了此病影响发育会成为矮小人“侏儒症”。
　　三、血吸虫的传播
　　播放幻灯片：血吸虫的传播。
　　1、学生自读自悟；
　　2、同桌讨论交流。
　　小结：
　　血吸虫病人和病畜粪便中的虫卵，排入水中孵化成毛蚴，毛蚴钻入钉螺体内内发育成尾蚴。含有尾蚴的水是疫水。人或牛等接触疫水时，尾蚴经皮肤钻入体内，使人或家畜感染血吸虫病。
　　四、人体感染血吸虫病的主要途径及防护措施
　　播放幻灯片：
　　1、学生自读自悟；
　　2、教师点拨；
　　3、记忆诵读。
　　五、课堂作业
　　播放幻灯片：
　　（一）填空
　　1、血吸虫病是人体感染了（）所引起的一种（）病。
　　2、人和牛只要接触（）就有可能感染血吸虫。
　　（二）判断
　　1、几个小孩在写有“疫区”的湖里游泳。（）
　　2、一女生在插有“疫区”牌子的湖边清洗衣物。（）
　　3、一群成年人穿着胶裤、胶靴，带着胶手套在疫区内劳作。（）
　　六、全课小结
　　通过本节课的学习，同学们对血吸虫病有了一定的了解和认识，知道了血吸虫病的传播途径，掌握了怎样做好自我防护，杜绝血吸虫病的感染，希望同学们理论联系实际学以致用，确保自己和他人不得血吸虫病。
　　七、课外延伸
　　1、与家长讨论怎样预防血吸虫病。
　　2、争做“小小血防宣传员”。
　　八、板书设计