对提高语文作业设计质量的思考

来源 :关爱明天 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guansea
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作业是学生巩固学过知识,并予以逐步提高的重要渠道,是语文教学重要环节,作业设计的质量直接关乎到教学的效率。因此我们应在新课改的过程中把作业设计作为重要课题进行探索。本文阐述了作业设计的思路与方法。
其他文献
汉语拼音是学习语文的重要工具,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具,同时,它对学生以后识字有很大作用,有利于识字、阅读和学说普通话,有利于发展学生的语言,发展思维。汉语拼
随着新一轮课程改革的深入,作业批改已经成为新课程系统中的一个重要组成部分。一直以来。许多教师只注重作业的布置,却忽视了作业的批改艺术,其实作业的批改艺术在教学中的作用
低年级语文课堂的有效教学是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。课堂有效教学既是一门科学,又
阅读的主体是学生。可是很长时间以来,教师或以自己的心得强加于学生;或用教参的答案固定了教学的方向,忽视了学生的自主性;或强调阅读技法,而忽视个体的情感体验;或以群体阅读代替
“读书百遍,其义自现”这句话很好地揭示了小学语文阅读教学的重要性。因为阅读教学既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力
小学阅读教学是语文教学中十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节,也是小学语文教学的重要组成部分,因此提高阅读教学的效率是提高小学语
小学语文朗读教学对于学生理解课文起着至关重要的作用。朗读是一件既有意义而又愉快的事情,是教师在教学中经常使用的手段。在语文教学中,如何指导学生朗读,作者认为可以从下面
小学语文教育应注重培养学生的语文运用能力。教师要激发学生参与实践的欲望,做好实践活动的组织者,及时、合理地指导学生在实践活动运用语文,从而提高学生的语文运用能力。
学生作业的批改是教学中承上启下的一个重要的环节。一直以来,许多教师只注重作业的布置,却忽视了作业的批改艺术,作业的批改艺术在教学中的作用是很重要的,它能调动学生的学习积
《小学语文新课程标准》明确指出:阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验。引导学生钻研书本,在