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针对高职院校“药物分析”课程的教学现状,提出了在本课程中采用基于蓝墨云班课的教学模式的可行性和必要性。通过对该教学模式的初步尝试和分析,结果表明:这种教学模式极大地激发了学生学习“药物分析”课程的兴趣并培养了学生自主学习的能力,同时对提高学生的学习成绩和课程教学的满意度都有很大的帮助。
基于蓝墨云班课高职院校“药物分析”课程教学模式的初探
【摘 要】
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针对高职院校“药物分析”课程的教学现状,提出了在本课程中采用基于蓝墨云班课的教学模式的可行性和必要性。通过对该教学模式的初步尝试和分析,结果表明:这种教学模式极大
【机 构】
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台州职业技术学院医药学院
【出 处】
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浙江化工
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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台州市教科规划课题(gg19023),台州职业技术学院校级课题(2020YB15)
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