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随着新课程改革的推进,如何提高教学的有效性,实现有效教学已成为我国教学改革研究的重要课题。本文从有效教学的涵义和特征两方面对目前我国有效教学研究进行了总结和分析。
国内有效教学的涵义和特征研究综述
【摘 要】
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随着新课程改革的推进,如何提高教学的有效性,实现有效教学已成为我国教学改革研究的重要课题。本文从有效教学的涵义和特征两方面对目前我国有效教学研究进行了总结和分析。
【机 构】
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湖北大学教育学院;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2008年10期
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