论文部分内容阅读
潜质生,是相对于优良状态、中间状态的学生而言,一般指智力发育正常,只是接受知识、掌握知识慢和有不良品德行为的学生.在信息技术教学中,教师可以利用自身专业优势,制作微课视频,引入到课堂教学中,以方便部分潜质生的重复学习,帮助他们解决问题,从而实现知识的掌握.
利用微课视频转化潜质生
【摘 要】
：
潜质生,是相对于优良状态、中间状态的学生而言,一般指智力发育正常,只是接受知识、掌握知识慢和有不良品德行为的学生.在信息技术教学中,教师可以利用自身专业优势,制作微课
【机 构】
：
浙江省余姚市阳明中学
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
摘要：德育是素质教育的核心，而学科渗透是小学德育教育的一种重要形式，也是小学德育目标得以实现的重要保证。在语文教学中渗透德育就如春风化雨，“随风潜入夜，润物细无声”。因此，语文教师要不断提高这种“德育渗透”意识，深入研究教材，充分挖掘德育渗透点，在语文教学中，在各种活动中渗透德育，从而使语文教学中的德育渗透潜移默化，水到渠成。 关键词：语文教学；德育渗透；意识；活动 随着改革开放的不断深入
【摘要】在建筑工程中，建筑施工图为蓝图，与建筑整体状况有着密切关系，同时也影响着建筑质量。近年来，建筑材料发生改变，建筑施工图质量严重影响着建筑工期与成本。因此，以国家规范调控建筑施工图为基础，促进建筑师责任感与建筑知识提高，从而改善建筑施工图质量。本文将以建筑施工图设计为切入点，对建筑施工图提高措施进行分析，提出我国建筑施工图发展的可行措施，并不断完善。 【关键词】设计要点;建筑施工图;注意问
涉税鉴证是注册税务师对鉴证对象的信息实施必要的审核程序后出具鉴证报告的行为和过程,是基于财务会计准则和税收法律法规的一项业务,有较强的政策性和独特的专业性,对参与
【摘要】在新时期，我国经济和科技水平的发展有了质的飞跃，城市建筑的发展也有了很大进步，这样就促使社会的各界人士和人民对建筑外观和色彩更加注重，也提出了更多方面的要求，因此作为设计人员在设计房屋建筑时，要更加深入和清晰的了解建筑设计理念，对用户的需要和要求进行明确，还要全方位的对建筑物四周环境进行分析，从而就可以确保房屋建筑设计的顺利开展。本文主要对房屋建筑设计的基本原则和设计要点进行分析。 【关
《语文课程标准》明确指出：“语文课程应该是开放而富有活力的。”所以，语文教学中要让语文课“流动”起来，让学生在交流与互动中焕发活力，通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之闻的多向交流，让语文课堂成为学生交流与互动的舞台，碰撞出思维火花，促进学生潜能的发挥，培养学生的索养。阿基米德说过“给我一个支点，我可以撬起地球”。因此，我们的教师应努力为学生架起一个可以撬地球的“支点”，让学生“仁者见仁，智者
高一物理难教、难学，一直是困扰教师和学生的问题.很多刚进入高中的学生反映初中物理学得很好，到了高一，上课能听懂，但是作业不会做.初中物理和高中物理是否存在间断点？形成这一“台阶”的原因又是什么？如何搞好初高中物理教学的衔接？这些问题成为高一物理教师的首要任务.注重初、高中物理教学的衔接，将直接影响课堂教学的成效. 其实高中物理新课程和初中物理实验课程在突显素质教育的目标和重点上是一致的，都是
在学校里，与学生一起生活、交往最多的莫过于班主任，这个不上品的“主任”在学校管理中的地位却是举足轻重的。他不只是沟通师生思想感情的纽带，更是对学生进行思想政治教育，提供教学质量的关键。这就要求班主任老师，不但要有良好的文化素质，还要有科学的管理办法。作为一名合格的班主任，我们对学生要有爱心；转化“后进生”要有耐心和信心；使用学生干部要放心。 一、播撒学生心中——爱心 作为一个班主任