MBTI职业测试在高校旅游市场营销教学中分组讨论的任务分配运用实践

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文章根据引述MBTI职业测试,结合实际教学状况,阐述了如何在旅游高校旅游市场营销分组讨论过程中对学生有针对性的任务分配和因材施教的教学模式,进一步说明了此种教学方式的必要性,以期充分发挥学生能动性,提高该学科的教学质量。 According to the quotation of MBTI vocational test and the actual teaching situation, the article expounds how to allocate students’ teaching and teaching according to their aptitude in the group discussion of travel marketing in tourism universities, and further explains the necessity of such teaching methods. In order to give full play to students’ initiative and improve the quality of teaching in the discipline.
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