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加强职业教育供给侧改革和学校内涵建设,推进教师、教材、教法“三教”改革成为当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。作为“三教”改革的核心,教学模式、教学方法与手段的变革是会计专业教师一直以来教学关注的重心。本文结合当前高职院校“三教”改革和作者多年来的《会计信息系统》实践教学,谈谈会计信息化实践教学改革的几点认识。