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在高中英语核心素养的大力倡导下，思维品质作为核心素养之一，如何培养学生在高中英语阅读中的思维品质越来越受关注。本研究从高中英语阅读教学中存在的问题，以人教版高中英语新教材第二期第三单元The Internet的Stronger Together：how we have been changed by the Internet为例。运用思维导图的方法来从教学实践中培养学生英语阅读的思维品质。