对高职教育“能力本位”的重新思考

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进入90年代后,教育大众化的要求使高等教育获得了跨越式的发展,新技术.新工艺的开发应用淘汰了大批传统产业的劳动者,同时对于新的劳动力的要求与日俱增。此时,高等职业教育作为一只新兴的力量,异军突起,占领了半壁江山。高职教育的培养目标定位为“生产、建设,管理、服务一线的高级技术应用型人才。”可见,能力的培养成为高等职业教育的核心问题。
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