新课改背景下高中英语教学策略研究

来源 :课堂内外:教师版(中等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chen721050780
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改革的背景之下,高中英语的教学也随之发生了变化,怎样使得学生对英语课堂进行一个高效的掌握,成为了教师研究的首要课堂,教师也应注意课堂教学氛围的掌控,通过合理构建符合教学主题的教学情境,进一步引导并激发学生的英语语法思维,提高学生英语例句运用的综合能力,一个精彩透彻的英语例句引用能够使得学生更加明白英语语法中的精髓。本文就在新课改背景下,对高中英语的教学对策做出了相关的研究。
其他文献
高中数学的知识点繁多,作业是巩固这些知识点的关键,作业的完成度不仅代表了学生对该知识点的掌握度,也关系到教师的教学效率。教师通过合理运用智慧作业能够有效提升作业完
随着社会的进步,我国信息技术飞速发展,互联网应用的范围也越来越广泛。在初中的英语写作教学中,要结合互联网教育资源,突破传统的教学模式,使学生们更加喜爱英语写作。运用
数学在高中课程的学习中占据非常重要的地位,不仅在生活和社会中有强烈的实用性,对未来社会的发展以及科学研究也有很大的作用。高中的数学知识比较繁琐复杂,同学们学习起来
阅读是培养思维、认识世界及获取语言知识非常重要的渠道。教师在开展英语阅读教学时,应培养学生的思维品质,从而帮助学生形成自己的观点,逐渐提升学生的思维能力,有利于学生
作为一门集工具性、人文性于一体的学科,英语教学不仅是让学生掌握英语知识和技能,更重要的是通过教学改变学生心智,提升学生应对各种问题的能力。写作是英语教学的重要一环,
中小学班级管理中,秩序管理是一门科学。很多班级,一旦没有上课老师,往往就会出现纪律散漫、散乱甚至混乱的局面。大凡班风调理不到位的班级,自习课一多,班主任管理、老师要
新课程改革条件下,高中数学作为高中学科的重要基础,如何提升学生在高中数学课堂的参与性,发挥学生的主体作用是新课改教学改革的重点。本文从转变角色,使教师成为学生的促进
从教学实践研究上来看,学生在互相交流的过程中学习到的知识会比独自思考的效果更好。所以新课程改革要求初中教师要在课堂中脱离传统的“填鸭式”教学理念,要做好教学中的引
阅读是高中英语教学的重要组成部分,研究性学习的宗旨是培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,二者的有效结合能够提高学生的英语语言综合运用能力。
随着新课改的不断推进,英语课堂教学新兴方法也层出不穷,翻译教学法作为初中英语课堂中应用最广泛、操作性最强、实践时间最久的教学法之一,要求教师应当引导学生成为全面发