切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
影响探针划痕有关因素
影响探针划痕有关因素
来源 :卷宗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangtianxin1818
【摘 要】
:
探针划痕是探针接触到被测试的焊接点后留下的痕迹。探针划痕为研究测试时遇到的困难提供了重要的依据。仔细观察划痕可以保证品质控制,也可以将潜在的错误及时纠正过来。仔细
【作 者】
:
张建仓
【机 构】
:
飞思卡尔半导体中国有限公司
【出 处】
:
卷宗
【发表日期】
:
2014年1期
【关键词】
:
探针划痕
焊接点
引脚焊线
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探针划痕是探针接触到被测试的焊接点后留下的痕迹。探针划痕为研究测试时遇到的困难提供了重要的依据。仔细观察划痕可以保证品质控制,也可以将潜在的错误及时纠正过来。仔细分析探针划痕可以使测试工程师追踪结果以便改进测试性能。本文主要介绍的是影响探针划痕有关因素。
其他文献
概念性知识的多重结构及其教学策略研究
概念性知识特指学科概念和以概念为单位的结构化知识,它是课堂学习的基础,是学生学习学科知识的主要组成部分,是构成学科理论体系的基本单位,要使学生很好的掌握和运用概念性知识
期刊
概念性知识
知识结构
知识层次
教学策略
concepts
conceptual knowledge
knowledge structure
基于硼酸-二醇特异性识别作用的层层组装薄膜对肌红蛋白的吸入及其电化学研究
合成了既含有苯硼酸(PBA)基团又含有羧酸基团的聚电解质PAA-PBA(PAA:聚丙烯酸).采用层层组装(Lb L)技术,利用PAA-PBA和葡聚糖(Dex)之间的硼酸-二醇特异性识别作用,在热解石墨电极(PG)表
期刊
直接电化学
电催化
层层组装
硼酸-二醇特异性识别作用
肌红蛋白
Direct electrochemistry
Electrocatalysis
Laye
浅谈小学语文教学中如何进行识字教学
识字是阅读的基础,《小语大纲》中规定整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个,而低年级就要求认识常用汉字1800个,学会1200个,因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣
期刊
小学语文
识字
教学
寿险电销的发展及与传统销售渠道的整合
本文通过将寿险电销渠道与传统销售渠道相比较,探讨未来寿险营销必将进行各种销售渠道的整合的大趋势下,如何实现寿险电销渠道与传统销售渠的整合。
期刊
寿险电销
昭通学院在保障教育质量方面的工作综述
高等教育质量问题,已成为全球关心关注的焦点,高等教育已从传统的教育模式走向职业教育时代,走向市场经济时代,这就迫使高等院校关心并研究如何保障高等教育的质量问题。本文从昭
期刊
高等教育质量
关心关注
职业教育时代
自动除臭的纺织品
期刊
自动除臭
纺织品
纤维素纤维
处理方法
亚特兰大
金属物质
结合使用
甲基硫醇
织物
化合物
硫化氢
尼古丁
三甲胺
窗帘布
专利号
发明
异味
家具
服装
地
高中英语个性化阅读教学
新课标理念下的高中英语个性化阅读教学指的是从阅读文本出发,强调学生主体J眭阅读,倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生的创新精神。所谓“个性化”就是充分尊重学生的认
期刊
个性化阅读教学
高中英语
学生主体
阅读文本
“个性化”
课标理念
学习方式
创新精神
大黄酸-缬氨酸加合物的合成及初步抗肿瘤活性
以大黄酸为原料,经酯化、烷基化、水解及缩合等反应步骤合成了12个大黄酸-缬氨酸加合物.目标化合物经1H NMR,13C NMR和HRMS进行了结构确证.以顺铂和阿霉素为阳性对照药,采用
期刊
大黄酸
缬氨酸
加合物
抗肿瘤活性
构效关系
Rhein
Valine
Adduct
Antitumor activity
Structure-acti
敏化染料分子长径比对太阳能电池性能的影响
采用同一系列但分子长径比不同的3种染料:2-氰基-3-[2-[4-{2-[4-N,N-二(4-甲基苯基)氨基苯基]乙烯基}-苯基氨基)-嘧啶-5-取代基]-丙烯酸(MTPA-Pyc)、2-氰基-3-(4-{2-[4-N,N-二(4-甲基
期刊
染料敏化太阳能电池
长径比
吸附量
聚集态
Dye sensitized solar cell
Aspect ratio
Absorbed amount
Agg
优化教学方法、提高学生素质——《电子技术工艺基础》课程教学方法探讨
优化教学方法、提高教学质量,达到提升学生素质的目的。
期刊
优化教学
学生兴趣
整合纳新
自主探究
团队精神
与本文相关的学术论文