让新教师在“浅、简、活”中实现专业发展

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新教师的教学实践经验不足,在教育教学的过程中难免会出现这样或那样的问题.作为园所管理者,该如何及时纠正和鼓励新教师呢?又应怎样在保证教师队伍整体质量的前提下,为新教师创造学习机会,帮助其实现专业发展呢?
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