切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
让新教师在“浅、简、活”中实现专业发展
让新教师在“浅、简、活”中实现专业发展
来源 :动漫界:幼教365 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yylove51
【摘 要】
:
新教师的教学实践经验不足,在教育教学的过程中难免会出现这样或那样的问题.作为园所管理者,该如何及时纠正和鼓励新教师呢?又应怎样在保证教师队伍整体质量的前提下,为新教师
【作 者】
:
陈薇
【机 构】
:
重庆市新桥医院幼儿园
【出 处】
:
动漫界:幼教365
【发表日期】
:
2018年4期
【关键词】
:
专业发展
新教师
教育教学
实践经验
整体质量
教师队伍
学习机会
管理者
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新教师的教学实践经验不足,在教育教学的过程中难免会出现这样或那样的问题.作为园所管理者,该如何及时纠正和鼓励新教师呢?又应怎样在保证教师队伍整体质量的前提下,为新教师创造学习机会,帮助其实现专业发展呢?
其他文献
多重品读,塑造学生的鉴赏能力
[摘 要]阅读鉴赏本是一种学习认知的融合,无法进行分割。教师在教学设计时,多给学生提供一些阅读的方法,学生的鉴赏品质也自然会提升。教师应发动学生从不同视角展开阅读认知,通过情节品读,建立阅读鉴赏意识;通过语言品读,丰富阅读鉴赏手段;通过意境品读,塑造阅读鉴赏品质;通过情感品读,拓展阅读教学维度。 [关键词]阅读教学;多重品读;鉴赏能力 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编
期刊
阅读教学
多重品读
鉴赏能力
卖包子喽!卖包子喽!
孩子从来到这个世界,甚至还未出生的时候,就已经在学习了.然而家长真的了解孩子的学习过程吗?“学习故事”-套来自新西兰的儿童学习评价体系提倡从相信和接纳儿童的视角来观察
期刊
包子
学习过程
学习评价体系
学习事件
孩子
故事
新西兰
家长
如何提高高年级阅读教学的效率
[摘 要]小学高年级语文阅读教学应落实素质教育,做到面向全体,打好基础,培养能力,开发智力。教学中可尝试摒弃琐碎分析,以中心问题引领课堂;以读带讲,以读代讲,引导学生获得基础知识与基本技能;引导学生在自主、合作、探究的过程中畅所欲言;突显情感态度价值观,为学生的成长打开一扇天窗。 [关键词]阅读教学 高年级 效率 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-906
期刊
阅读教学
高年级
效率
十二生肖知多少
宝宝,今年是狗年,你知道除了狗以外,十二生肖还包含哪些动物吗?1.将右页中的小动物剪下来,选出十二生肖。2.按照十二生肖的顺序将图片排好。3.请宝宝说一说家人分别是什么属
期刊
十二生肖
小动物
宝宝
图片
属相
遵循同频共振规律 打造和谐语文课堂
“同频共振”或称“共鸣”,原属物理学的概念,是指两个物体由于振动的频率相同,一个物体振动就会引起另一个物体相应的振动。课堂教学中的同频共振规律,是指教师的教学艺术与学生的思想认识达到同“频率”的时候,师生之间就会产生认识、思维、情感等方面的“共振”或“共鸣”。苏霍姆林斯基有一段话说得很精彩:“在每个孩子最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响。要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自
期刊
语文课堂
共振
规律
和谐
“共鸣”
苏霍姆林斯基
课堂教学
思想认识
一个丁老头
《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——5~6岁幼儿在艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现。核心素养:审美情趣。
期刊
艺术活动
儿童学习
审美情趣
巧抓关键词句,优化语文教学——以《圆明园的毁灭》教学为例
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。教学中,教师要善于钻研文本,通过巧抓“题眼”、活用词句、聚焦关键词等手段来激发学生阅读的兴趣,帮助他们理解文本,促进其情感升华,让课
期刊
阅读教学
关键词句
优化教学
鹿爸的太阳系之旅(五)
《3-6岁儿童学习与发展指南》:语言——5~6岁幼儿能专注地阅读图书。核心素养:人文积淀。
期刊
太阳系
儿童学习
人文积淀
鹿
新技术引发教育新变革
信息网络新技术给思想政治教育的创新发展带来了难得的机遇。如何认清形势、把握规律、大胆创新,以新技术为支撑,让思想政治教育在网络时代大放异彩,充分发挥“生命线”的巨大威
期刊
思想政治教育
新技术
变革
“生命线”
信息网络
网络时代
感召力
时代性
其他学术论文