【摘 要】
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自国家颁布1+X证书制度,推行学历教育与职业技能培养相结合的课证融通人才培养体系,我国的职业教育迈入新的时代.为此,浙江机电职业技术学院积极响应国家政策,以物联网应用技术专业为例,积极开展“1+X”证书制度下产教融合人才培养模式改革的探索.通过分析现有物联网应用技术专业人才培养模式及存在的主要问题,构建“核心+方向”的课程体系,将物联网应用技术人才培养建立在需求链和产业链的基础上,以培养企业发展需要和适应现代社会的高素质高技能创新型人才,助推“1+X”证书制度实施.
【机 构】
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浙江机电职业技术学院 浙江·杭州 310053
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自国家颁布1+X证书制度,推行学历教育与职业技能培养相结合的课证融通人才培养体系,我国的职业教育迈入新的时代.为此,浙江机电职业技术学院积极响应国家政策,以物联网应用技术专业为例,积极开展“1+X”证书制度下产教融合人才培养模式改革的探索.通过分析现有物联网应用技术专业人才培养模式及存在的主要问题,构建“核心+方向”的课程体系,将物联网应用技术人才培养建立在需求链和产业链的基础上,以培养企业发展需要和适应现代社会的高素质高技能创新型人才,助推“1+X”证书制度实施.
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