论文部分内容阅读
一旦升格为“爸爸妈妈”，得到的不仅是“恭喜”，还有许多要学习的新功课，以便扮演好现代父母的角色。
如何扮演父母的角色，几乎是每对父母都想学好的课题。
做父母的到底要给孩子什么东西？一般说，吃穿住等物质上的供应是父母很注重的，然而有的父母忙于这些，而无暇再兼顾孩子其他需要。有的父母认为要给孩子“时间”，因为时间是无价之宝，过了就无法再挽回；给孩子“安全感”，因为这会影响他一生的人格发展；给孩子“榜样”，因为父母是怎样的，孩子通常也会继承其模样；给孩子“价值观”，因为这是他一生做人行事的准则……父母是否真能完全满足孩子的需要？在每个人的成长过程中，一定会感觉父母所给予的还是缺乏了些什么，这往往成为我们最看重的；而在成长背景中，父母如何教养我们，通常也会影响我们教养下一代的方式。
权威、民主、还是放任？
管教大概可分为权威式、民主式、放任式三种。有的父母认为孩子年幼时要用权威式，长大才用民主式；有的父母觉得民主式是一种理想的管教方式，而实际上则易于扮演权威式的角色；也有少数父母赞成一点点放任，让孩子拥有属于自己的空间。大致说来，放任式似乎较难被接受，而且多数父母认为，民主固然好，但权威亦不可少。
究竟哪一种管教方式比较好？目前也没有绝对的答案。
有个妈妈说：“我觉得我的管教很民主，但是我女儿却说我很权威。后来我才发现，我的‘民主’是和我父母对我的管教相比而言的。”父母与子女对管教的看法不同，往往是造成彼此关系紧张的重要因素。究竟儿女的哪些事情是父母该管的，哪些又是该让他们自己决定的？权威式的管教方式偏向由父母决定、安排小孩的一切事情，而放任式的父母则完全不管孩子所做的事。
没有人能绝对地说哪一种管教方式最好，父母必须视情况和孩子的年龄成长配合运用。孩子要求的声音通常是随着年龄而增强，慢慢地，他们也要争取自己的空间。不管哪一种管教方式，如果父母没有分辨情况配合使用，很容易造成亲子间的冲突和沟通不良。
父母的“权”须有“限”
父母有管教小孩的权力，但这“权”也必须有“限”。我们曾听过父母亲强迫孩子嫁娶自己不喜欢的对象，虐待、殴打小孩等情况，这些多半是在父母亲对孩子的监护权的权限上出了问题。到底父母在孩子身上的权力有多大？这“限”的问题值得现今的父母好好思量。
有些父母对孩子管教的“限”是随着年龄愈来愈开放；也有些父母的作法刚好相反，在孩子年幼时比较放任他们的行为，到孩子长大后反而约束更紧。这样的做法与孩子成长中对拥有自我空间的要求恰好相反，使父母亲和孩子都吃了不少苦头。
管教的协调是重要课题
父母双方在管教孩子时想法是否要一致？赞成要一致的父母认为，如果父母的管教想法不同，会产生两种标准，使孩子无所适从，也容易让孩子利用对自己有利的一方，反抗另一方。父母管教方式相同，小孩比较容易知道自己真的做错，也比较有例可循。
不过，父母本来就生长在不同的环境，受到各自父母的影响，很多想法和接受教导的方式都不一致，对孩子管教的方式和态度自然不同。父母双方如何协调分歧的意见，又是一个重要的课题。
大部分父母都希望不在孩子面前沟通意见，更不要在孩子面前彼此指责。能协调后再处理孩子的问题当然是比较好 ,如果父母对管教小孩的意见不合，在小孩面前争吵后再取得协调认同，那么父母不但要让孩子知道他们有争吵，更重要的是让小孩知道他们在争吵后仍然能取得和谐，否则小孩在父母的争吵中学不到任何东西。
父母的婚姻愉快，就容易培养出孩子愉快的个性。在理论上，父母给予最理想的环境是愉快和谐的；但事实上，夫妻之间不可能完全没有争吵，因此夫妻要从正面来看吵架，让小孩也可以在当中有所学习。
要学的比孩子多
父母之间的关系就是孩子的成长环境。父母爱自己的另一半，其实就是爱小孩，因为夫妇相爱，小孩就得以在有爱、有信任、有安全感的环境下长大。很多太太生了孩子后，完全埋首于孩子而忽略了丈夫，等到辛苦把孩子养大后，才发现与丈夫之间的裂痕已很难弥补。
孩子的来临的确会影响夫妻的关系。如果太太能重视先生，自然得到先生的支持，在照顾孩子的事上也不至于孤军奋斗，对孩子的教养当然更好了。
我们往往只想到小孩的学习，忘记了自己也要学习。其实有了孩子之后，父母要学习的事情很多。如：
一、情绪：小孩常占用了父母很多的时间和精力，所以也特别容易引起父母的情绪。父母要学习如何控制和疏导自己的情绪。若是可能，父母偶尔安排一段时间离开孩子，对控制情绪有很大的帮助。父母情绪好，对孩子的态度自然比较好。
二、弱点：父母在孩子身上发现有自己的弱点时，特别难以接受。人往往能接纳自己的弱点，却不能接纳别人有同样的弱点，尤其是自己的孩子。这点是父母必须学习接纳的。
三、分辨：父母要学习分辨自己对小孩的要求，究竟是自己的需要还是小孩的需要？很多父母从前欠缺的都希望小孩能拥有，甚至有些父母觉得自己为小孩费了很多心血，小孩竟然不领情，而造成父母与孩子的冲突。父母要学习自觉，给孩子独立自主的机会。
四、愧疚感：父母很容易因为自己对小孩不好，或陪伴孩子的时间不多而产生愧疚感。在愧疚之下，则倾向给予小孩不当的补偿。愧疚感对父母和小孩都没有好处，父母应该学习去处理自己的愧疚感，接纳自己有限的能力，也尝试调适作息来改善境况。
五、比较：拿自己的小孩跟别人比是父母常犯的错误，尤其是只比较缺点，而忽略赞美孩子的优点。当着小孩的面比较，更会影响孩子的心灵，如果父母难免要比较时，也要全面地比较，并且多给孩子鼓励，避免他们心里产生偏差。
最后，父母必须明白小孩是会不断长大的，父母的角色也会跟着有所转变。因此，父母与小孩在成长中都要经过不断地学习，才能彼此协调，产生令人满意的亲子关系。
如何扮演父母的角色，几乎是每对父母都想学好的课题。
做父母的到底要给孩子什么东西？一般说，吃穿住等物质上的供应是父母很注重的，然而有的父母忙于这些，而无暇再兼顾孩子其他需要。有的父母认为要给孩子“时间”，因为时间是无价之宝，过了就无法再挽回；给孩子“安全感”，因为这会影响他一生的人格发展；给孩子“榜样”，因为父母是怎样的，孩子通常也会继承其模样；给孩子“价值观”，因为这是他一生做人行事的准则……父母是否真能完全满足孩子的需要？在每个人的成长过程中，一定会感觉父母所给予的还是缺乏了些什么，这往往成为我们最看重的；而在成长背景中，父母如何教养我们，通常也会影响我们教养下一代的方式。
权威、民主、还是放任？
管教大概可分为权威式、民主式、放任式三种。有的父母认为孩子年幼时要用权威式，长大才用民主式；有的父母觉得民主式是一种理想的管教方式，而实际上则易于扮演权威式的角色；也有少数父母赞成一点点放任，让孩子拥有属于自己的空间。大致说来，放任式似乎较难被接受，而且多数父母认为，民主固然好，但权威亦不可少。
究竟哪一种管教方式比较好？目前也没有绝对的答案。
有个妈妈说：“我觉得我的管教很民主，但是我女儿却说我很权威。后来我才发现，我的‘民主’是和我父母对我的管教相比而言的。”父母与子女对管教的看法不同，往往是造成彼此关系紧张的重要因素。究竟儿女的哪些事情是父母该管的，哪些又是该让他们自己决定的？权威式的管教方式偏向由父母决定、安排小孩的一切事情，而放任式的父母则完全不管孩子所做的事。
没有人能绝对地说哪一种管教方式最好，父母必须视情况和孩子的年龄成长配合运用。孩子要求的声音通常是随着年龄而增强，慢慢地，他们也要争取自己的空间。不管哪一种管教方式，如果父母没有分辨情况配合使用，很容易造成亲子间的冲突和沟通不良。
父母的“权”须有“限”
父母有管教小孩的权力，但这“权”也必须有“限”。我们曾听过父母亲强迫孩子嫁娶自己不喜欢的对象，虐待、殴打小孩等情况，这些多半是在父母亲对孩子的监护权的权限上出了问题。到底父母在孩子身上的权力有多大？这“限”的问题值得现今的父母好好思量。
有些父母对孩子管教的“限”是随着年龄愈来愈开放；也有些父母的作法刚好相反，在孩子年幼时比较放任他们的行为，到孩子长大后反而约束更紧。这样的做法与孩子成长中对拥有自我空间的要求恰好相反，使父母亲和孩子都吃了不少苦头。
管教的协调是重要课题
父母双方在管教孩子时想法是否要一致？赞成要一致的父母认为，如果父母的管教想法不同，会产生两种标准，使孩子无所适从，也容易让孩子利用对自己有利的一方，反抗另一方。父母管教方式相同，小孩比较容易知道自己真的做错，也比较有例可循。
不过，父母本来就生长在不同的环境，受到各自父母的影响，很多想法和接受教导的方式都不一致，对孩子管教的方式和态度自然不同。父母双方如何协调分歧的意见，又是一个重要的课题。
大部分父母都希望不在孩子面前沟通意见，更不要在孩子面前彼此指责。能协调后再处理孩子的问题当然是比较好 ,如果父母对管教小孩的意见不合，在小孩面前争吵后再取得协调认同，那么父母不但要让孩子知道他们有争吵，更重要的是让小孩知道他们在争吵后仍然能取得和谐，否则小孩在父母的争吵中学不到任何东西。
父母的婚姻愉快，就容易培养出孩子愉快的个性。在理论上，父母给予最理想的环境是愉快和谐的；但事实上，夫妻之间不可能完全没有争吵，因此夫妻要从正面来看吵架，让小孩也可以在当中有所学习。
要学的比孩子多
父母之间的关系就是孩子的成长环境。父母爱自己的另一半，其实就是爱小孩，因为夫妇相爱，小孩就得以在有爱、有信任、有安全感的环境下长大。很多太太生了孩子后，完全埋首于孩子而忽略了丈夫，等到辛苦把孩子养大后，才发现与丈夫之间的裂痕已很难弥补。
孩子的来临的确会影响夫妻的关系。如果太太能重视先生，自然得到先生的支持，在照顾孩子的事上也不至于孤军奋斗，对孩子的教养当然更好了。
我们往往只想到小孩的学习，忘记了自己也要学习。其实有了孩子之后，父母要学习的事情很多。如：
一、情绪：小孩常占用了父母很多的时间和精力，所以也特别容易引起父母的情绪。父母要学习如何控制和疏导自己的情绪。若是可能，父母偶尔安排一段时间离开孩子，对控制情绪有很大的帮助。父母情绪好，对孩子的态度自然比较好。
二、弱点：父母在孩子身上发现有自己的弱点时，特别难以接受。人往往能接纳自己的弱点，却不能接纳别人有同样的弱点，尤其是自己的孩子。这点是父母必须学习接纳的。
三、分辨：父母要学习分辨自己对小孩的要求，究竟是自己的需要还是小孩的需要？很多父母从前欠缺的都希望小孩能拥有，甚至有些父母觉得自己为小孩费了很多心血，小孩竟然不领情，而造成父母与孩子的冲突。父母要学习自觉，给孩子独立自主的机会。
四、愧疚感：父母很容易因为自己对小孩不好，或陪伴孩子的时间不多而产生愧疚感。在愧疚之下，则倾向给予小孩不当的补偿。愧疚感对父母和小孩都没有好处，父母应该学习去处理自己的愧疚感，接纳自己有限的能力，也尝试调适作息来改善境况。
五、比较：拿自己的小孩跟别人比是父母常犯的错误，尤其是只比较缺点，而忽略赞美孩子的优点。当着小孩的面比较，更会影响孩子的心灵，如果父母难免要比较时，也要全面地比较，并且多给孩子鼓励，避免他们心里产生偏差。
最后，父母必须明白小孩是会不断长大的，父母的角色也会跟着有所转变。因此，父母与小孩在成长中都要经过不断地学习，才能彼此协调，产生令人满意的亲子关系。