论文部分内容阅读
语文课从来都是中职教育的主打文化课,语文能力的强弱关系到学生将来应对社会的人文关怀与素养。本文从中职语文的教学实际出发,对核心素养导向的中职语文能力的培养方法探究谈谈自己的看法。
核心素养导向的中职语文能力培养的方法探究
【摘 要】
：
语文课从来都是中职教育的主打文化课,语文能力的强弱关系到学生将来应对社会的人文关怀与素养。本文从中职语文的教学实际出发,对核心素养导向的中职语文能力的培养方法探究
【机 构】
：
甘肃省天水市麦积区职业中等专业学校
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
采用地质雷达对钢筋混凝土中存在的各类缺陷进行检测,具有精度高、速度快、成果直观的特点。通过合理布置测线,正确选取天线频率和测试参数,可有效检测出各类缺陷的位置、规
急性心肌梗死是指冠状动脉血供急剧减少或中断，使相应的心肌严重而持久的急性缺血导致心肌坏死，是心内科常见的急重症，病死率高。如能在发病早期（6h内）进行溶栓治疗，再通阻塞的冠状
"凡是有人群的地方就有左中右现象。"尤其对于备受关注的校园来说,它是一类人员多而稳定、人群高度密集、个性生动活泼的社会性区域。不仅如此,学生时代正处于身心发育、性情
数学思想是对数学所产生的本质认识,通过数学思想的渗透和培养不仅能够降低学生的数学学习难度,还有助于大幅度提高学生的学习能力。但是,数学思想的渗透是一个循序渐进的过
体验式培训是在一种情景模拟的环境下经过反复体验与总结,并联系实际最终由学习者找出存在的问题、解决问题,应用到实际中的工作方法。了解静脉输液过程中护士和病人的需求,
目的：探讨在常规治疗基础上,经皮给药治疗仪对小儿轮状病毒性肠炎的治疗效果。方法：将轮状病毒性肠炎患儿117例,随机分为3组：A组（35例）给予常规对症治疗,B组（40例）在常规治疗的基础
<正> 1963年挪威免疫遗传学家Berg在人血浆中发现了一种特殊的抗原物质即Lp(a)抗原,其后不久发现该抗原物质存在于血浆脂蛋白组份中。人血浆据此可分为Lp(a)~+和Lp(a)~-。Lp(
我们对6例急性心肌梗死合并心源性休克病人使用了主动脉内球囊反搏(IABP)及IABP辅助循环治疗,5例病人生命体征平稳,好转后出院,1例抢救无效死亡.在IABP辅助循环抢救过程中,加
在素质教育纵深推进这种社会形势下,国家教育部紧跟时代发展步伐,继认真研制后全面提出了对学生进行"核心素养"培养的崭新要求。对于当前课程教学改革来说,这种要求既有战略
创新教育是高职高专院校实施素质教育的突破口,高校应当建立创新教育体系.它包括教学模式、教学理念、教学方法创新几个要素,应遵循启发性、主体性和导向性原则.