【摘 要】
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目的 系统评价体育运动对儿童青少年动态视力和静态视力的影响效果.方法 计算机检索CNKI、WanFang Data、CQVIP、PubMed、Cochrane Library、Web of Science数据库,搜集有关体育运动对学生视力健康干预的实验研究,检索时限均从建库至2021年4月.应用Cochrane偏倚风险评估工具以及Stata16.0软件对纳入的文献进行方法学质量评价和统计分析.结果 共纳入30项研究,包括实验组1151例,对照组1152例.Meta分析结果显示,体育运动与对照组相比动态视力
【机 构】
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扬州大学体育学院,江苏扬州225009
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目的 系统评价体育运动对儿童青少年动态视力和静态视力的影响效果.方法 计算机检索CNKI、WanFang Data、CQVIP、PubMed、Cochrane Library、Web of Science数据库,搜集有关体育运动对学生视力健康干预的实验研究,检索时限均从建库至2021年4月.应用Cochrane偏倚风险评估工具以及Stata16.0软件对纳入的文献进行方法学质量评价和统计分析.结果 共纳入30项研究,包括实验组1151例,对照组1152例.Meta分析结果显示,体育运动与对照组相比动态视力的改善具有统计学意义[WMD=0.16,95％CI(0.14,0.18),p＜0.001],体育运动与对照组相比静态视力的改善具有统计学意义 [WMD=0.14,95％CI(0.10,0.18),p＜0.001].结论 体育运动能够改善儿童青少年视力水平,建议从小学阶段长期采用每周4～5次,每次运动60～90min隔网对抗类的体育运动,能够对儿童青少年的视力健康起到保护和预防近视作用.
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初中代数式ab+a+b+1的因式分解结论在初等数论、高中阶段三角函数、不等式等教学中的趣用.
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对近三年高考真题进行了对比分析,归纳了考题的共同特征及特点.对典型高考真题进行了详细解析,针对有机选考题中区分度较高的同分异构体、谱图之间的差异、有机合成路线进行了归纳总结.
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