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巧制“雞尾酒”，透过现象看本质
巧制“鸡尾酒”，透过现象看本质
【摘 要】
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巧制“雞尾酒”，透过现象看本质
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年86期
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摘 要： 基于微视频的翻转课堂教学模式，是以微视频支持学生的课前自主学。知识的消化吸收在课上；知识应用在课后；知识的考核和评价贯穿整个教学过程。本文结合Flash逐帧动画原理知识点，分析基于微视频的翻转课堂教学模式的实践研究。 关键词： 微视频 翻转课堂 知识内化 Flash 一、概述 以“信息化”为重要特征的21世纪，随着移动通讯技术、社交媒体的日益更新，个性化、碎片化、主题化、微型化的学
摘 要： 本文先对词缀“子”的研究历程和现状做了简要介绍，然后从色彩意义的角度对汉语词缀“子”和英语词缀“-er”在构成名词结构的过程中表现出来的异同进行了比较，进而说明了汉语词缀“子”只有成词性，而没有附彩性功能。词缀“子”不具备附彩性功能还可以从方言中找到证据，主要是在“子”词缀缺失的方言中贬义色彩并没有缺失；硬性强加“子”词缀后方言中并没有出现或者增加贬义色彩。 关键词： “子”缀词 词缀
摘 要： 新课程的教育理念倡导教育要“关注全体学生，关注学生的全面发展，引导学生主动发展”。在“面向全体”“面向每一个学生发展”的新理念下，每一位教师更要特别关注后进生的成长，让他们与其他同学一样，充满自信，体验成功。 关键词： 新课程 后进生成长 教育方法 由于后进生的起点较低，不相信自己，教师更需要给予特殊照顾。帮助后进生转化，这个过程是长期的，教师要有足够的耐心和爱心，真正关心他们，关注
摘 要： 在小学数学课堂教学过程中，课堂组织效果直接影响整个课堂教学的深入程度。小学数学课堂组织需要讲究策略，注重准确把握课堂教学时机、合理设置教学问题、注重课堂组织结果分析。本文通过具体论述小学数学课堂组织策略，有利于全面提升小学数学课堂教学效率。 关键词： 小学数学 课堂组织 教学策略 所谓组织教学，即教师在教学过程中，为保证良好教学效果而对整个教学过程进行合理策划、控制、调整与检查等工作
一、教材的定义 教材是教学所用的一切材料，包括教学大纲、教科书、讲义、参考书、教学辅助材料等。本研究主要是对教科书的分析。教材的具体内容由事实、概念、原理及它们的内在联系构成。《美国高中主流教材的概念教学》中，着重介绍了概念教学的程序和特点。教材中的原理指已经被验证了的、公认的、不需要在加以论证的命题，包括公理、定理、定律，等等。教材内容的本质是内在联系，它是事实、概念和原理之间关系的分析。
摘 要： 合作学习模式，顾名思义，即教师在教学过程中通过组织学生进行互动合作学习，以调动学生的学习积极性，提升课堂教学效率的教学模式。将该教学模式应用于初中数学课堂教学中，不仅能增强学生的合作意识，还能更好地完成初中数学课堂教学任务。本文通过具体分析合作学习模式在初中数学教学中的应用途径，有利于从根本上提升初中数学教学水平。 关键词： 合作学习 初中数学 课堂教学 在初中数学教学过程中采用合作
摘 要： 在数学学习中，草稿本一直伴随学生的整个学习生涯。然而现实生活中，师生“视草为草”，使草稿本失去应有的价值。针对这样的现状作者重新优化整合了学生的数学草稿本，并付诸实践，取得了一些成果，同时获得了一些宝贵的经验，真正实现了变“草”为宝，提升了学生的思维品质，促进了学生良好学习习惯的养成。 关键词： 数学草稿本 有效使用 学习习惯 对于学生使用草稿本的问题笔者已经关注很久了，不过真正下定
改革开放推动社会迅猛发展，同时促进人们思想观念的裂变，传统的婚姻状态受到冲击、性格不合、异地恋及家庭受到意外打击等因素的影响导致破裂，一对对恩爱夫妻变成路人般，更严重的是给已经来到人世的孩子们的心灵造成不可愈合的创伤。 案例1：李知嫔，家住赵家湾村一组，家庭人口五个，父母离异后都重新组成家庭，现在家中有父亲、继母、姐妹仨，姐姐已经参加工作，知嫔除寒暑假以外，平时假期主要在托教处，走读。家庭主要经
摘 要： 陈旧的以教单词和语法为目的的课文教学已经被我们否定，取而代之的是当下十分流行的语篇教学。本文通过对传统课文教学中语篇理解误区的分析阐述语篇教学中批判性理解的必要性，并且利用牛津小学英语试用教材中的6B Unit4 Now and then这个语篇阐述如何对语篇进行批判性理解。 关键词： 小学英语语篇 批判性理解 误区 随着小学英语课程在全国范围内的逐步普及，人们对小学英语教学的研究视