【摘 要】
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受新冠肺炎疫情影响,学校停学开办线上教学活动,学生停课不停学。作为农村学校的一名英语教师,连续两个月的线上教学活动面临不少挑战,以下浅谈农村中学线上英语“教”与“学”面临的挑战和思考。
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受新冠肺炎疫情影响,学校停学开办线上教学活动,学生停课不停学。作为农村学校的一名英语教师,连续两个月的线上教学活动面临不少挑战,以下浅谈农村中学线上英语“教”与“学”面临的挑战和思考。
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随着社会经济发展,农村生活污水作为制约当地新农村建设的主要障碍,受到社会各界的高度关注。通过对当地农村生活污水进水水质,周边环境分析,提出不同的污水处理工艺比选,为后续类似工程给出参考意见。
2021年4月29日,《反食品浪费法》通过并实施。《反食品浪费法》共32条,分别对食品浪费的定义、反食品浪费的原则和要求、政府及其部门职责、各类主体责任、监管措施、法律责任等事项作出了规定。主要内容如下:一、定义食品、食品浪费《反食品浪费法》所称食品,是指《食品安全法》规定的食品,包括各种供人食用或者饮用的食物。《反食品浪费法》所称食品浪费,是指对可安全食用或者饮用的食品未能按照其功能目的利用,包括废弃、因不合理利用导致食品数量减少或者质量下降等。
乡村振兴战略的实施,基础在教育。乡村教育的“根”,扎在乡土里。“贫穷、闭塞、落后”不是乡村教育的代名词,乡村振兴前景广阔,乡村教育大有可为,大山里的学校同样可以拥有未来。乡村教育的出路在课程、在阅读、在热爱乡村教育的人。
将“以学为主”的课堂教学模式纳入语文阅读教学中,是阅读教学方式上的飞跃。阅读教学的最终目的是把课堂的自主权还给学生,从而调动学生在阅读中的积极性和创造性,最大限度地发掘学生的钻研潜能,使其文学素养不断提高。但这种理想的课堂模式在城郊中学是不可能一下子建立起来的,城郊中学需要做好一些必要的“预热”工作,才能让“以学为主”的阅读教学模式渐入佳境。笔者作为城郊学校老师,通过研究城郊学校学生阅读情况,提出了相对应的改进措施,全方位地做好阅读教学的“预热”工作。
“史学论文写作”课程教学要将相应的史学方法融入教学过程中,才能体现史学论文写作本身的“学科性”。借助目前比较流行的“历史书写”的方法,有利于学生“问题意识”的培养以及史料观的拓展。同时,对于论文写作的具体实践也有着直接的指导作用,具体表现在对于指导学生如何从史料提炼出观点,“以小见大”,最后升华主题的具体写作过程,“历史书写”的方法可以提供比较好的具体操作方法。当然,史学方法众多,都可以结合具体的论文写作实践融入“史学论文写作”课程教学之中。
巍巍渔洋故里,源远文化流长。桓台一中附属学校以“书院文化”建设为抓手,以立德树人为根本任务,在传承与创新中深入挖掘传统文化内涵,以现代治理理念和大数据云架构,凸显学校高标准、高层次的平台发展,展现出新时代“智慧书院”的独特魅力。
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