【摘 要】
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小学生的思维十分活跃,在美术的创作中比较天马行空,小学教师在教导的过程要鼓励学生,培养学生学习美术的自信心,激发学生对绘画的艺术热情.而要做到这些,就要求教师在去挖掘
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小学生的思维十分活跃,在美术的创作中比较天马行空,小学教师在教导的过程要鼓励学生,培养学生学习美术的自信心,激发学生对绘画的艺术热情.而要做到这些,就要求教师在去挖掘新颖的授课方式,并且将其运用到实践课程之中,从而实现让学生因兴趣、因爱好去绘画.所以,在教学方法中,要完善好这几方面的工作.
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