最近一段时间，“爱国三问”又热了起来。中央电视台的《开学第一课》讲“爱国三问”，一些大学的开学典礼，也提“爱国三问”。
　　什么叫“爱国三问”？简单说，就是提出关于爱国的三个问题，让你来回答。一问：“你是中国人吗？”二问：“你爱中国吗？”三问：“你愿意中国好吗？”
　　在央视的新闻节目中，我亲眼看到一所大学的6000多名学生，集体回答校长提出的这三个问题。校长问：“你是中国人吗？”学生们响亮地回答：“是！” “你爱中国吗？”“爱！” “你愿意中国好吗？”“愿意！”那场面，好震撼，好感人。
　　“爱国三问”的首创者，是南开大学原校长张伯苓。1935年，中华民族到了生死存亡的危急关头。在一次全校的师生大会上，张伯苓校长向大家提出这“爱国三问”，振奋了南开师生的爱国之心，也鼓舞了很多青年的报国之志。
　　今年1月，习近平总书记在天津考察调研时，特别提到张伯苓老校长的“爱国三问”，并强调说，这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。重温“爱国三问”，既可以为新时代青年点亮理想之灯，又能够激励他们将个人的价值追求，自觉融入到爱国奋斗的事业中去。
　　“爱国三问”是对青年学生讲的，也是对所有中国人讲的。无论你在哪里，在干什么，都应该认真地问一问自己。
　　“你是中国人吗？”这个问题，看似很好回答。只要出生在中国，生长在中国，拥有中华人民共和国国籍，都可以理直气壮地说：“我是中国人！”但也有一些人，可能羞于回答或难以回答。因为他们虽然吃的是中国饭，喝的是中国水，爹妈也是正宗的中国人，而在自己翅膀硬了之后，不愿意再做中国公民，而移身到中国之外。严格地说，他们依然是炎黄子孙。怕只怕人走了，心也变了，不知道自己是谁了。
　　“你爱中国吗？”如果公开去问，我相信，14亿中国人，都会给出一个同样的答案，没有人说不爱国，没有人敢说不爱国。但也确有一些人，只是爱在嘴上，而到实际行动中，却完全变了一副模样。比如那些贪官，你能说他爱国吗？既然爱国，为什么还要害国？还有那些黑心老板，你能说他爱国吗？既然爱国，为什么还要造假？爱中国，就是要为中国人民谋幸福，为祖国作贡献。
　　“你愿意中国好吗？”每个中国人，都愿意中国好，愿意中国发展富强，愿意中国人民过上好日子，愿意中华儿女能够抬头挺胸。但对于好的标准，却常常是仁者见仁，智者见智。你认为这样才算好，他认为那样才算好。还有一些人，完全以个人得失为标准，别人好了不算好，自己好了才算好。总觉得自己的财发得太慢，官做得太小。所以就不满意，发牢骚，觉得这也不好，那也不好。
　　张伯苓当年讲“爱国三问”时提到，很多的国人，都有一个“狭隘”的坏毛病，“总不愿别人好”。大家在一块谈，谈到别人的坏处，就精神百倍；说人好处，就不高興，好像不愿有好人。所以他让学生们每天都想上三回：“我是真爱国么？我自己对国家有好处吗？我自己对国家有害处吗？”
　　已经过了80多年，一些“个人至上”的痼疾仍在流传。贫穷的时候，希望别人穷自己富；富裕的时候，又希望别人富，自己更富。真正的爱国，应该是克己奉公、以身许国。以实际行动，交出“爱国三问”的优秀答卷。