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本研究试图运用克拉申的“情感过滤假说”来解决广大农村英语课堂教学中存在的问题.
当前农村英语课堂教学存在的问题及对策研究
【摘 要】
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本研究试图运用克拉申的“情感过滤假说”来解决广大农村英语课堂教学中存在的问题.
【机 构】
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河南周口项城市教育体育局 河南项城 466200
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年8期
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