【摘 要】
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【正】 潘序伦先生(1893~1985)是我国著名的会计学家和教育家,他从事会计事业长达60余年之久,不但是一位杰出的会计专家,而且是一位长期从事会计教学的著名教育家。潘序伦早年
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【正】 潘序伦先生(1893~1985)是我国著名的会计学家和教育家,他从事会计事业长达60余年之久,不但是一位杰出的会计专家,而且是一位长期从事会计教学的著名教育家。潘序伦早年留学美国获博士学位,回国后先后在东吴大学法学院、上海商学院(现上海财经大学)和复旦大学等校任教。之后,他自己兴办了立信会计各类学校,包括立信会计高等专科学校、立信高级会计职业学校、立信会计函授学校和各种立信会计补习学校;兴办了立信会计事务所和立信会计图书用品出版社。用潘序伦的话来说,立信会计学校、立信会计事务所、立信会计图书用品出
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<正> 我国幅员广阔,各地区资源条件、经济技术水平千差万别。因此,在调整产业结构过程中,必须把研究区域产业政策放在重要的地位。否则,就很难真正做到资源的最优配置和产业组织的合理化,既使全国产业结构调整得以实现,又使区域产业结构处于优化状态。区域产业政策的核心内容是区域产业结构政策。本文试图从实际出发,重点探讨区域产业结构政策中具有普遍意义的几个理论问题。
本文从全党贯彻“三个代表”的要求出发,阐述了新时期共产党员保持党的先进性而具有的与时俱进、发展创新、执政为民的时代特征,并在新时期赋予了高尚情操、艰苦奋斗新的内涵。
针对高职人才培养与社会服务面临问题,阐述了社会服务与人才培养紧密结合、相互促进的改革措施:强化教师队伍建设和实训平台;加强与“校、企、政、行”四方联动,拓展社会服务
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为了探讨老子的生命观,从道的无物状态、有物状态入手,运用诠释学方法对老子的"复归其根"进行了新的解读。分析认为,生命属于道的有物状态,生命的本原是道,生命的归宿也是道;在
根据担任多期大学生科研创新创业训练体系的指导教师的实践过程,考察了进行创新创业训练对大学生创新意识增强、创新思维的激发、学术能力的提高和综合素质的提升方面的影响
倪天增(1937—1992),祖籍浙江嘉善。高级建筑师,上海市市政建设特等科技功臣,上海市副市长。倪天增,1956年考入清华大学建筑系,1962年加入中国共产党,同年大学毕业。在华东工业建筑设
【正】 吴文化在中国几千年历史文化发展中是起了重要作用的,具有鲜明的地区特色,因而,对吴文化的研究应当引起各方面的重视。近年来不少学者指出:与整个华夏文化和楚文化的
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