论文部分内容阅读
苏霍姆林斯基说：＂每一个儿童,就其天资来说,都是诗人。＂确实,孩子们从襁褓中开始牙牙学语,就享受着语言表达的快乐,他们乐此不疲地表达。可是有很大一部分小学生入学后,随着年级的增高,越来越不愿意表达,表现在习作上,就是对习作兴趣递减。
说真话 写实事——小学三年级习作教学浅析
【摘 要】
：
苏霍姆林斯基说：＂每一个儿童,就其天资来说,都是诗人。＂确实,孩子们从襁褓中开始牙牙学语,就享受着语言表达的快乐,他们乐此不疲地表达。可是有很大一部分小学生入学后,随着年级
【机 构】
：
福建省安溪县第十小学
【出 处】
：
作文教学研究
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
小学生普遍都有畏惧作文的心理,认为写作无从下手,觉得那是一件费思伤神的事。学生的作文除基础知识薄弱,有词不达意、书面语言难以表达口头语言的问题外,还表现在抄（抄袭）、套
学生只有储备了丰富的情感，作文时才能“情动而辞发”。初中作文教学中如何引导学生储备情感？可以从以下五方面入手：在课文学习中储备情感；在课外阅读中储备情感；在潜心观察生活中
审视当前的小学生作文,在浓重的＂应试＂色彩中,为了紧扣话题,编造事实夸大其辞的有之,作文将他人的事例移花接木式的有之;内容干瘪说假话、说空话、说大话的有之;情感苍白,虚情
对1000MW超超临界汽轮机，利用有限元法验证了热应力监控中以高压内缸内壁温度代替转子外表面温度的正确性；采用惯性环节法、差分法、有限元法分别计算了冷态启动、温态启动、热
教学是一门科学，更是一门艺术，特别是语文课堂教学。充满教学艺术魅力的语文教师，学生会被深深吸引，沉浸其中，陶醉其间。这样的语文课堂学生怎会不喜欢，课堂教学效率与教学质量想不
《语文课程标准》在＂实施建议＂部分中强调＂激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。＂目前我国中小学作文教学中存在着片面强调写真人真事的弊端,抑制了学生创造想象能力的发
多年来,如何起草作文一直是困扰中学生的难题,如何处理好平时作文和临场作文的关系更是新课改背景下广大教师和学生必须面对的课题,对此,我以为：一、准确把握中学生作文起草的
介绍了双区加热法测量蒸汽湿度的热力学基本原理，并对探针汽液两相区流动压降进行了计算，得出了判定探针蒸发段管长大于水滴汽化长度的热力学检测标准，为保证探针在测量汽轮机排
教育的目的是什么？就是能使学生快快乐乐地学习,这才是教育的真正目的,也是广大教师责无旁贷的职责。因此,教师应该营造让学生快乐学习的情景,触发学生展现自我,尤其是作文教
以国内某锅炉厂制造的HT—NR3低NOx燃烧器为基础，提出了一种改进型的燃烧器。改进型燃烧器和原燃烧器在回流区、扩展角、射流形状等方面的流场特性基本相同，但煤粉浓度分布和防