数学教学“精致化”分析与“选择性”决策的方法

来源 :中学数学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：herojian

【摘要】

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《课标》倡导统筹兼顾过程与结果,但目前课堂教学普遍存在过程教育不到位的问题.其原因是教师确定的教学目标、选择的教学内容和构思的教学方法与过程教育理念存在偏差.确定

【作者】

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邬云德

【机构】

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宁波市象山县石浦中学

【出处】

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中学数学杂志

【发表日期】

：

2016年10期

【关键词】

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过程教育精致化分析选择性决策

【基金项目】

：

2015年度浙江省教育科学规划课题“初中数学‘过程教育’课例研究”（课题编号2015SC088）.

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《课标》倡导统筹兼顾过程与结果,但目前课堂教学普遍存在过程教育不到位的问题.其原因是教师确定的教学目标、选择的教学内容和构思的教学方法与过程教育理念存在偏差.确定教学目标、选择教学内容和构思教学方法需要经历"精致化"分析与"选择性"决策的过程.以"一元二次方程"为例,介绍"精致化"分析与"选择性"决策的方法.

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