论文部分内容阅读
全国科学学会在九华山结束后,大家相约爬凤凰岭. 那天,我们几个人和夏禹龙同志结伴而行,老夏虽说早已过了大衍之年,但鹤发童颜,神采奕奕. 他身着运动衫、脚穿旅游鞋,步履轻快、一路领先. 我那时才刚刚40出头,按理应该说是年富力壮,但要跟上老夏,还真吃力.
九华山上论经济 ——以此文怀念学长夏禹龙
【摘 要】
：
全国科学学会在九华山结束后,大家相约爬凤凰岭. 那天,我们几个人和夏禹龙同志结伴而行,老夏虽说早已过了大衍之年,但鹤发童颜,神采奕奕. 他身着运动衫、脚穿旅游鞋,步履轻快
【出 处】
：
世界科学
【发表日期】
：
2017年12期
其他文献
红灯停，绿灯行 “红灯停，绿灯行，黄灯你就等一等”我骑着电动车，快到十字路口时，坐在车后的孙女静静突然唱起了交通安全歌。 说来惭愧，虽说我早在儿子上幼儿园时就熟悉这首歌，但长期置身闯红灯现象较普遍的环境中，本人乃至如今也已为人父的儿子，都自觉不自觉地成了闯红灯的从众者。 此刻听到歌声，我下意识夸赞到：“静静真棒！上幼儿园第一天就会唱交通安全歌了。” 静静兴奋地说：“老师要我们不光会唱，还得
期刊
通过学校的推荐，我有幸读了《第56号教室的奇迹》这本书，全书字里行间都流露着雷夫对学生的真爱，到处散发着金子般的教育智慧。 雷夫应该是很有成就感的，毕竟他从教20多年，获得了众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“全美最佳教师奖”、1997年美国著名亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、英国女王颁发的不列颠帝国勋章（MBE）等。多么难得啊！但
这是一节作文课。像往常一样，我按部就班地给学生作写作辅导，指导学生审题、构思、列提纲……一切就绪之后，学生便开始埋头“奋笔疾书”，教室里只听得一片“沙沙”之声。松了口气的我随手拿起批作业的红笔在手上把玩，红色的笔杆在指间晃悠着上下游走，然后在拇指指端上做着漂亮的回旋，最终似一朵粉色莲花落入掌心——这些都是学生时代无聊时练就的技艺。等我无意中抬头时却吓了一跳：学生们那本来低着的一片黑黝黝的小脑袋不知
读罢《第56号教室的奇迹》，我的内心难以平静，陷入了一种纠结当中。一方面是对雷夫老师的钦佩，对56号教室发生的奇迹的惊叹，一方面又在慨叹这种奇迹能否发生在中国，发生在北京，发生在我们所在学校的教室里？如果要移植这种奇迹，我们的教育职能部门，我们每一位老师又应该怎样做？我们和雷夫老师的差距又在哪里？无数的追问一直伴随着我。 什么是真正的以人为本？ 在教育改革轰轰烈烈的今天，“以人为本”、“为
我校学生三分之一为农村孩子，三分之二为外来务工人员子女，学生素质参差不齐。要想让学生得到更好的发展，就要关注他们的个性，给他们提供更全面、更丰富、更广阔的选择空间。校本课程不仅可以满足不同学生的不同需求，发现、激活、发展学生智能的潜力，帮助他们形成新的生长点，进而带动全面发展而且校本课程内容大多贴近学生生活，很多知识对教师来说也是陌生的，所以教师要跟踪课程变化，了解课程规划，参与课程设置，调整教学
怀着崇敬的心情翻开了《第56号教室的奇迹》，雷夫老师自序中的一段话首先吸引了我：“我痛苦地认识到自己不是个超人。数以万计的老师都在努力另辟蹊径，我亦如此。像所有真正的老师一样，我经常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦，当一个老师，真的会很痛苦的。”这段话让我感觉到，雷夫老师离我们很近，我甚至感觉到了他的亲切。 以信任取代恐惧 如序中所介绍的那
研究了以压制成型的方法生产高掺量粉煤灰实心烧结砖的工艺过程。介绍了原料的性能、配方组成、成型及烧结工艺。
The process of producing high-volume fly ash solid sin
采集研究区耕地、未利用地75个土壤剖面样品,分析其Cr、Ni、Pb、Zn、Cd含量,利用地累积指数、Hankason潜在风险指数、PCA/APCS受体模型进行分析.研究结果表明:(1)土壤中Cd、C
根据从KEGG数据库获得的产甲烷的常温古细菌Methanosarcina acetivorans(MAC)和嗜热古细菌Methanopyrus kandleri(MKA)的代谢网络,通过不同的网络属性特征的比较,发现常温古