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【摘
谈陶行知理念下的小学英语课堂教学
【摘 要】
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【摘 要】 陶行知先生对于教学自有一番理论，他认为真正好的教学不是单一地教学生，而是让学生学会主动去学。在陶行知思想的启迪下，小学英语教学迎来了新的发展。 【关键词】 小学英语;陶行知理念;策略 陶行知先生的教育理论一直深深地影响着一代又一代的教育工作者，尤其在素质教育背景下，教师更需要不断摸索、研究全新的教学策略。本文以小学英语教学现状为基础，以陶行知教育理论为指导，深入分析英语教学的相关
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年4期
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我曾经是一片典型的叶子。叶片青绿、肥厚、宽大，不太规则的尖长椭圆形。 我喜欢阳光的味道，那是大自然独一无二的清醇之香。夜晚是我的最爱，紧紧依偎在妈妈的怀抱，肯定有星光或月光照临。盈盈的月亮，肥硕、明媚，闪着水样的光亮；即使是月亏之时，弯月如船，斜挂西天，也别有意趣。 有雨的情境美妙绝伦。尤其是小雨、微雨、毛毛细雨，纷纷扬扬，飘飘洒洒，弄湿了我绿色的衣裳。雨也讓我的母亲无比欢畅，我曾在一次细雨轻
黄昏将会最终分开我们吧 一个人陷落光芒 有点茫然，惊慌 像被逼入墙角簌簌发抖的美 隔着一阵细雨，几重黯淡的山峦 赞美和惊叹都是你的 你从未在我的字与词之间 走出来 你有太多秘密 我有着无妄的承诺 那些都不该烧为灰烬 如今窥见你的美 在一堵长满藤蔓的石墙前 你就是我等待着的美人 让我给你海 给你酒精和骨头 我也不在乎一场雨 把一个傍晚渲染得如此寂寞 秋天的露台
雨中，偶感 某个瞬间，在这银色巨网中 楼房与草木如鱼群般游弋 而车辆，以及路上的脚印 一并湿漉漉地遁逃 从车窗上的落叶中 汹涌的河奔流而下 雨点笑成水泡，手挽着手 如狂欢中的女巫，拒绝破解 天空与大地的密谋 我涉水而过，一身苍茫 不知在哪一条岸 弄丢了灵魂的绿伞 地铁 1 唯有潜入地下，才能 倾听树根分享的生命哲学 默默地感受着岩石 坚毅沉默的性格 2 步入
基于问题解决的初中信息技术教学，教师要先总结教学中存在的问题，并要在新课改理念的指导下，为初中信息技术课堂注入鮮活信息，使信息技术教学内容更丰富，提高课堂教学的生动性，调动学生参与的兴趣和积极性，使各项教学工作有效开展。 一、初中信息技术课堂教学存在的问题 1.教学活动局限于教材 我国信息技术发展迅速，但信息技术学科教材的编写需要一个周期，这无法确保学生手中的信息技术教材是最先进和前沿的内容
“李浩”这个名字很常见，就像“张艳梅”一样。我办公桌上一摞一摞的博士求职简历，最上面那位博士就叫李浩，下面那位博士的导师是长江学者李浩教授。我认识的李浩只有一个，在我眼里，这个著名作家李浩可以称为“四有”青年。 有趣 李浩是个顽童，常常是一脸孩子式的天真的笑。我曾戏言他和宁肯是当代文坛的东邪西毒，春林老师总结“70后”作家创作时，借用了这一说法，仿佛李浩真如“桃花影落飞神剑”的黄药师一样，离经
第一章 散佚的妃子 妃子不是一个女人，而是一个村庄，一个地处长江某支流上游的村庄。那条支流没有名字，简简单单地叫河。我的第一滴处女红就落在河中央，洇红了好大一片水域。那滴处女红顺河而下，在山野里缠绵几回流入长江，长江之水最后归于遥远的海，我梦见我的处女红将远方的海染成一片红亮，好像玫瑰怒放的草原。傍晚时分，我凝望日落之处的山峦，那里满是燃烧的霞光。我知道那是大海红亮的回光，那是我的处女红染成的。
1 李回归被打了。 李回归被打的第二天下午，派出所一高一矮两个女警察找到他和徐澳门在芙蓉街上租住的小屋。那一刻，午后的阳光射进来，把房间照得通明。照在地板上，反射着暖烘烘的金色光泽，就像屋里着了火。铺着雪白床单的床上方，有一些细小的微尘在光柱里飞舞着。一切都还是老样子，就像樱孩临走时那样。不，徐澳门感觉樱孩还在，但李回归却没有这样的感觉，他很实际，也很理性，他对徐澳门说，过去了的事情一定就是过
【摘 要】 社会的不断发展和进步对人才的要求也越来越高，而对于小学阶段的学生来说，教师帮助学生掌握良好的预习方式并养成良好的预习习惯不仅能够为学生的课堂学习奠定基础，同时对学生学习能力的不断提升也具有重要积极作用。在小学生学习过程中，较为常见其有效的自学方式就是预习，而学生自学能力的有效提升就需要依靠学生良好的预习，在良好预习的基础上，才能确保学生积极投入到自主探究学习中，进而实现学生的有效预习。
教师培训是提高教师专业化成长的重要手段，只有构建多元化培训模式，才能让教师培训不再枯燥、干涩，才能促进教师专业高效发展。完善保障机制，培训条件多元化;课程理念相融合，培训内容多元化;调动培训积极性，培训形式多元化;适应不同需求，培训层次多元化;助推教师自主发展，培训对象多元化;扩大培训队伍范围，培训主体多元化。 《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中明确指出：“切实加强幼儿园教师培养培训，提高教