【摘 要】
：
随着社会发展和科技进步,人们获取信息的渠道越来越多。各媒体为了争夺受众,都在使出浑身解数提高节目质量。地方电视台在这激烈的竞争中,在外来强势媒体的压力下,要立于不败
论文部分内容阅读
随着社会发展和科技进步,人们获取信息的渠道越来越多。各媒体为了争夺受众,都在使出浑身解数提高节目质量。地方电视台在这激烈的竞争中,在外来强势媒体的压力下,要立于不败之地,有良好的收视率,只有走本土化道路,扬地域性优势。接近性是新闻价值的要素之一。所谓接近性,是指新闻事实同受众在地理上和心理上的距离,距离
With the social development and technological progress, people have more and more access to information. The media in order to compete for the audience, all resorted to improve the quality of programs. In this fierce competition, local TV stations are under the pressure of strong external media and they are invincible and have good ratings. Only by taking the road of localization and boosting the regional advantages, local TV stations have a good reputation. Proximity is one of the elements of news value. The so-called proximity refers to the news with the audience in the geographical and psychological distance and distance
其他文献
目的： 帕金森病(Parkinson disease，PD)是一种以运动减少、静止性震颤、肌强直和姿势反射障碍为特征的慢性神经系统变性疾病，临床上起病隐匿并呈进展性严重，成为目前复杂的十
【摘要】本文概述了在小学数学教学中，针对儿童的年龄特点和认知规律来培养学生学习数学的兴趣，兴趣是一个人力求接近、研究或获得某种事物的意识倾向，是一种个性心理特征。对小学低年级儿童来说，学习兴趣是掌握“双基”、培养能力、发展智力、充分发挥他们探求知识、主动发展的动力。实践证明：儿童感兴趣的事物，他们会主动参与，全神贯注地观察、思考、记忆，引起创造性的想像，使繁重的学习成为一种愉快的事情，从而大大提高
古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”因此，学生一旦对学习产生浓厚的兴趣，就会愉快地学习，调动内在潜能，主动地克服学习上的种种困难，从而获得学习上的成功。因此，教师要善于去激发学生学习的兴趣。 数学是一门思考性很强的学科，教学中利用数学知识的魅力，激发学生所学知识兴趣，充分调动学生的学习的积极性和主动性，为此，教学中培养学习兴趣方面，我觉得以下几点犹为重要： １、创
【摘要】在小学数学教学中，无论是数学概念的形成、数学结论的获得，还是数学问题的解决等，都依赖于计算活动的参与。“课程改革的具体目标”中明确提出，要“关注学生的学习兴趣和经验，精选终生必备的基础知识和技能。”小学生的计算能力是学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，因此，提高小学数学计算课的教学是至关重要的。 【关键词】数学计算能力基础知识基本技能 小学数学是一门主要学科，在小学阶段数学
提出一种步进扫描投影光刻机承片台不平度检测新技术。在晶圆与承片台存在不同偏移量时,利用线性差分传感器在线测量晶圆上不同点的局部高度;通过建立临时边界条件,以递推法
1998-1999年,在包括北京、吉林公主岭、长沙、成都、内蒙古赤峰、重庆、独山、昆明、兰州、山西临汾、南昌、乌鲁木齐、武汉、西安等试验区在内的14个省(区)范围内对百绿系列
男,汉族,1976年8月出生,河北威县人。2002年就读于中央美术学院中国重彩画高研班,现为中国国家博物馆研究员助理,中国工笔画学会会员,2002年,作品《金棉》获中国美术家协会主
【摘要】数学课在学生的心目中，一直以枯燥的形象出现，而至于造成这种情况的根本原因则不是一位老师或一节课，而是由传统的教学模式所造成，由来已久。究其原因，还是由于数学课堂缺乏活力，学生提不起兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师。 ”如何激发学生兴趣，让学生在数学课中积极主动地学习，是我们努力的方向。 【关键词】兴趣小学数学培养 兴趣是学生学习的基本动机，在学习活动中起着十分重要的作用。无数的教学
广播专业频率的运营管理,在广东电台已经有18年的 历史。对这个课题的认识,由于主客观条件的限制,也经历 了实践,认识,再实践,再认识,循环往复这样一个过程。 由于近年来在广
【摘要】小学数学学科特点主要表现为抽象和严谨，数学中程式化、符号化的东西很多。原有的教材割断了数学与生活的联系，教师教育观念落后，导致数学课堂教学往往比较沉闷、呆板。随着课程实验工作的不断深入和逐步推广，新一轮课程改革对基础教育的冲击与影响将更为突出、更为集中、更为直接地体现在学生的学习活动之中。新课标也指出：“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”那么，如何激活课堂，培养学