【摘 要】
：
案例1:吴某,男,39岁,已婚,初中文化,维修工。2006年的一天,吴某在外出途中意外发生车祸,医生诊断为重型颅脑损伤:广泛脑挫裂伤:右颞顶少量硬膜下血肿;颅骨骨折:轻度脑积水。
论文部分内容阅读
案例1:吴某,男,39岁,已婚,初中文化,维修工。2006年的一天,吴某在外出途中意外发生车祸,医生诊断为重型颅脑损伤:广泛脑挫裂伤:右颞顶少量硬膜下血肿;颅骨骨折:轻度脑积水。吴某治疗了大半年才出院。受伤后,吴某的劳动能力受到明显影响。在与肇事者协商赔偿事宜的过程
Case 1: Wu, male, 39 years old, married, junior high school culture, maintenance workers. One day in 2006, Wu accident in a car accident on his way out, the doctor diagnosed as severe craniocerebral injury: extensive brain contusion: a small amount of subdural hematoma right temporal roof; skull fracture: mild hydrocephalus. Wu treatment for most of the year before discharge. After the injury, Wu’s work ability was significantly affected. In consultation with the perpetrators of compensation matters
其他文献
1977年周原甲骨的发现曾经掀起了学术界研究西周甲骨的高潮,而2003年岁末在岐山周公庙遗址出土的两片有字甲骨再一次成为学者们关注的焦点。周公庙和周原甲骨涉及的问题很多,
作为在全省率先顺利完成农村村级体制改革、全面建立村民委员会的陆良县,其半年多的实践效果如何?干部群众的反映又怎样?带着这些问题,记者最近走访了陆良县的一些干部群众
本文所讨论的岭南地区,指五岭以南、云南以东,今天的两广、福建和海南岛,包括港、澳地区在内的这一片地理区域。本区绝大部分位于北纬25°以南,属于亚热带到热带地区,气候温
著名教育家叶圣陶老先生说过：“教材无非就是个例子。”经过编者呕心沥血，编入教材的文章都是经典荟萃。我们为什么不好好地引导学生去读、去品、去悟、去仿呢？ 一.从阅读中探寻写作思路 叶圣陶老先生在著名的《语文教学二十韵》中说：“作者思有路，遵路识斯真。”所谓遵路，也就是在阅读中理清作者的思路。从思路入手阅读文章，也是由写作与阅读在思维上具有可逆性决定的。 在阅读中，读者如何获得文章主旨呢？可以通
临潭磨沟遗址坐落在洮河西南岸、磨沟河西岸的马蹄形山间台地上,行政隶属甘南藏族自治州临潭县王旗乡。这里地处青藏高原东北边缘,海拔高度一般在2200米以上。遗址为省级重点
《九年制义务教育语文课程标准》明确提出了“让每个学生无拘无束进行口语交际”这一目标。因此，我总希望在我的口语交际课上，孩子们能够动起来，口若悬河、妙语连珠，即使说的不对，也能在讨论与交流中得以改进。但事实是，一到口语交际课，原本回答问题积极的孩子，也悄悄地埋下小脑袋，大家不约而同地变成了“不会说话的人”。连说话的机会都丢失，这样的口语交际课堂怎能真正提高全体学生的口语表达能力？ 一.农村孩子的口
【教学内容】第71页例1、例2、例3及课堂活动。【教学目标】1.在“分一分”的操作活动中获得分物体的经验,理解“平均分”的意义,学会“平均分”的方法。2.经历不同分法的过
建筑与景观项目设计尊重了所在地的环境特点。建筑与原有的规模相符合,同时确保了其公共建筑的属性,即一个集会、举行会议、体育以及公共活动的空间。建筑组成建筑独特的体量
长江中游地区西周时期考古材料远不如其前的商代和其后的东周时期的丰富,但通过考古工作者的辛勤耕耘已有条件作出初步探索,例如《论江汉流域西周文化分区》一文①,分为鄂北
唐代“胡人”问题是了解唐代社会的钥匙,历史学研究在这方面多有贡献,惟有唐代墓葬等中出土的陶、三彩、石质等雕塑及壁画等种类图像资料,尚有可发之覆。因为资料散见于各地