论文部分内容阅读
工科学生需要理论联系实践,强调动手能力。为培养具有实践基础的创新型人才,提升高校本科生课外学习能力,本文探索一种可行且高效的本科生课外自主学习模式。首先分析了课外自主学习活动存在的问题,然后针对这些问题提出了高校本科生课外自主学习活动的改革思路、改革目标以及改革内容,最后指出了改革与探索中需要注意的几方面事项。