【摘 要】
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小学数学单元整合教学是教师在整体把握教材的基础上,用全局的眼光、系统的方法把教材中具有内在联系的知识进行整合、重组并形成相对完整的教学设计。这样的整合教学能更多地关注数学知识的本质和思想,提高学生对数学知识的整体认识,使知识更系统、更完整。本文通过分析小学数学教学中单元整合的必要性,提出了小学数学单元整合的策略,以期能对小学数学教学有所帮助。
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小学数学单元整合教学是教师在整体把握教材的基础上,用全局的眼光、系统的方法把教材中具有内在联系的知识进行整合、重组并形成相对完整的教学设计。这样的整合教学能更多地关注数学知识的本质和思想,提高学生对数学知识的整体认识,使知识更系统、更完整。本文通过分析小学数学教学中单元整合的必要性,提出了小学数学单元整合的策略,以期能对小学数学教学有所帮助。
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