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短文改错是高考英语必考题,它的分值是15分,要求考生从十行句子中找出10个错误,每个1.5 分。这个题看似简单,但学生的得分是各个题型中最差的。不管多么容易的改错,学生们做起来分外棘手,平时耳熟能详的短语,现在真假难辨,学生们既想做好,又无计可施,考完老师一讲,才恍然大悟。那么到底如何在这个题型中以不变应万变呢?
1、最容易感知的错误是时态错误
一般来说,整篇短文的时态是统一的,除非有具体的时间。而错误就出在一个时态不统一的动词上,找出毛病,还要注意动词时态的正确变化。
2、注意句子前后的改错
细心的学生会从句子的语气中找到语气前后的变化。有的是顺承关系,有的是转折关系,有的是因果关系。因为错误就出现在这些连接词上,打乱它们的关系,学生可从多读中把关系词的错误挑出来,理顺句子之间的关系。
3、名词的数的改错
有些名词是不可数名词,却被用作可数名词,有的该用作单数的地方却用了复数,不该用the的地方却用了,读者多观察名词前后的变化,结合平时对名词所学的知识,就可得到解决。
4、固定短语的改错
固定短语是英语约定俗成的用法,任何的改动都是错误,如have a hand in, 本义为参与,题中却把它写为“have hand in”,那么填上一个a ,这一行的改错就完成任务了。
5、一致原则的改错
这方面的改错主要出现在一个句子的各个成分之间,如直接引语和间接引语中的时间状语的变化往往是改错的重点,句子前后的主谓一致也是改错题需强调指出的地方。
6、否定词的错误
有些句子可以从翻译当中找到灵感,句子的意思是相当明确的,结果个别句子出现意境恰恰相反,此时需大胆改变否定词,让文章统一反应一方面的意思。
7、代词的错误也不容忽视
he、she、 it 及其名词性物主代词指代不明,如It seems to be 和 There seems to be 不同,但二者都可能出现在上下文中,要注意前后翻译的意思的不同,进行改动。
8、词语修饰关系的不同
副词可用来修饰副词、动词、形容词等;而形容词是用来修饰名词或代词的。而定语从句起的作用和形容词是一样的,状语从句起的作用和副词差不多。这些修饰关系错误也是改错的重点。
9、是介词短语和连词的错误
如because of 和because并非连接相同的成分。比较级的应用或是用得不对,让细心的读者找到其中的错误点。
10、没有错误的行不要勉强
因为一般情况下,每篇短文总有一个对的行,只需在改不出来的句子打上勾就万事大吉了。
同样,一篇短文改错需要有扎实的基础知识和冷静的思考,加上以上经过多年所得到的做改错的经验,相信你会攻无不可,战无不胜。
1、最容易感知的错误是时态错误
一般来说,整篇短文的时态是统一的,除非有具体的时间。而错误就出在一个时态不统一的动词上,找出毛病,还要注意动词时态的正确变化。
2、注意句子前后的改错
细心的学生会从句子的语气中找到语气前后的变化。有的是顺承关系,有的是转折关系,有的是因果关系。因为错误就出现在这些连接词上,打乱它们的关系,学生可从多读中把关系词的错误挑出来,理顺句子之间的关系。
3、名词的数的改错
有些名词是不可数名词,却被用作可数名词,有的该用作单数的地方却用了复数,不该用the的地方却用了,读者多观察名词前后的变化,结合平时对名词所学的知识,就可得到解决。
4、固定短语的改错
固定短语是英语约定俗成的用法,任何的改动都是错误,如have a hand in, 本义为参与,题中却把它写为“have hand in”,那么填上一个a ,这一行的改错就完成任务了。
5、一致原则的改错
这方面的改错主要出现在一个句子的各个成分之间,如直接引语和间接引语中的时间状语的变化往往是改错的重点,句子前后的主谓一致也是改错题需强调指出的地方。
6、否定词的错误
有些句子可以从翻译当中找到灵感,句子的意思是相当明确的,结果个别句子出现意境恰恰相反,此时需大胆改变否定词,让文章统一反应一方面的意思。
7、代词的错误也不容忽视
he、she、 it 及其名词性物主代词指代不明,如It seems to be 和 There seems to be 不同,但二者都可能出现在上下文中,要注意前后翻译的意思的不同,进行改动。
8、词语修饰关系的不同
副词可用来修饰副词、动词、形容词等;而形容词是用来修饰名词或代词的。而定语从句起的作用和形容词是一样的,状语从句起的作用和副词差不多。这些修饰关系错误也是改错的重点。
9、是介词短语和连词的错误
如because of 和because并非连接相同的成分。比较级的应用或是用得不对,让细心的读者找到其中的错误点。
10、没有错误的行不要勉强
因为一般情况下,每篇短文总有一个对的行,只需在改不出来的句子打上勾就万事大吉了。
同样,一篇短文改错需要有扎实的基础知识和冷静的思考,加上以上经过多年所得到的做改错的经验,相信你会攻无不可,战无不胜。