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美术教育是以美术作品为媒介的教育活动,所以学生对美术作品的理解和学生的美术思维等感性思维就成为美术学习中至关重要的因素。文章对通感审美模式应用于初中美术教学中的重要性和具体策略进行分析和研究,以期能够使学生真正感受到美术学习的乐趣和美术的无限魅力,促进学生思维意识和美术素养的全面提升。
通感审美模式应用于初中美术教学的研究
【摘 要】
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美术教育是以美术作品为媒介的教育活动,所以学生对美术作品的理解和学生的美术思维等感性思维就成为美术学习中至关重要的因素。文章对通感审美模式应用于初中美术教学中的
【机 构】
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连城县冠豸中学
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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