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高考在即，高三的教学已进入紧张的后期复习阶段。如何调整好复习策略、提高复习的有效性、加强复习的针对性，笔者认为，对历届高考试卷及答题情况进行分析是有效而重要的途径，特别是最近一年即2008年高考情况的分析具有更重要的意义，它反映了生物学界以及高考命题专家对考生最新的能力要求，学生在高考考场上答题的情况更真实地反映了考生的学习状况以及我们平时的教学情况，也给我们指出了有的放矢进行复习的方向。