【摘 要】
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初中阶段是教育教学工作开展的重要阶段,也是学生知识获得与能力培养的重要时期。立德树人,是我国教育 教学工作中长期以来秉承的教育理念。道德与法治课程教师应该重视这一
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初中阶段是教育教学工作开展的重要阶段,也是学生知识获得与能力培养的重要时期。立德树人,是我国教育 教学工作中长期以来秉承的教育理念。道德与法治课程教师应该重视这一教学理念对学生综合素养发展的重要影响,从而 为学生能力的培养与素质的提高奠定基础,促进学生的全面发展。本文将通过对立德树人背景下的初中道德与法治的渗透 路径进行分析研究,从而为初中道德与法治课程高效开展奠定良好的前提基础。
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