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线性代数课程与其他数学公共课程相比,具有自身的特点,当前部分研究也针对教学中的突出问题进行了探讨。文章结合近年的教学实践体会及新教学计划中线性代数课程的地位,对线性代数教学中"第一节课"的内容设计进行了探讨。
《线性代数》教学中对于“第一节课”的体会及思考
【摘 要】
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线性代数课程与其他数学公共课程相比,具有自身的特点,当前部分研究也针对教学中的突出问题进行了探讨。文章结合近年的教学实践体会及新教学计划中线性代数课程的地位,对线
【机 构】
：
国防科学技术大学理学院
【出 处】
：
高等教育研究学报
【发表日期】
：
2011年S1期
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