【摘 要】
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在新课改背景下,班主任的班级管理工作至关重要,高质量的管理工作不仅可以提高学生的学习效率,也能促进学生综合素质的和谐发展。但是从目前的班主任管理工作情况来看,工作有效性一直提升迟缓。本文主要探究了新时期提高班主任管理工作有效性的策略,希望可以为广大班主任提供有力的参考,从而优化班级管理模式,实现有效的班级管理。
【机 构】
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甘肃省定西市通渭县幼儿园,甘肃省定西市通渭县第二中学
【基金项目】
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甘肃省定西市教育科学“十三五”规划2020年度一般规划课题《新时期班主任与班级管理策略研究》研究成果,课题立项号:DX[2020]GHB354。
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在新课改背景下,班主任的班级管理工作至关重要,高质量的管理工作不仅可以提高学生的学习效率,也能促进学生综合素质的和谐发展。但是从目前的班主任管理工作情况来看,工作有效性一直提升迟缓。本文主要探究了新时期提高班主任管理工作有效性的策略,希望可以为广大班主任提供有力的参考,从而优化班级管理模式,实现有效的班级管理。
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