【摘 要】
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站在改革开放30年的历史节点上，通过审视当代中国的城市化与工业化的进程，来总结以往城市发展、区域发展中的经验和教训，以为新一轮的转型发展、优化发展、可持续发展和科学发展
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站在改革开放30年的历史节点上，通过审视当代中国的城市化与工业化的进程，来总结以往城市发展、区域发展中的经验和教训，以为新一轮的转型发展、优化发展、可持续发展和科学发展提供对策和路径，是当前学术界的共识，因为这既是历史责任，也是时代的使命。改革开放30年来的中国不仅创造了令世界瞩目的经济奇迹，而且正在快速步入“城市社会”。作为一个13亿的人口大国，如何走出一条富有中国特色的城市化、
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阅读教学在语文教学中占有重要的地位,其效果好坏直接关系到整个语文教学的质量。教育部颁布的《课程标准》就把阅读能力的培养放在了突出的地位,强调阅读能力的培养。但农村阅读教学却是耗时最多,用力最大,收获最少,教师最无所适从的科目。反思当前的阅读教学,不难发现农村语文教学存在不少的问题。根据本人多年的中学语文阅读教学经验,认为要切实提高教学质量,必须大胆创新阅读教学方法,开展丰富多彩的语文活动。故在此进
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合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。由于在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好的非认知品质等方面实效显著,合作学习已引起世界各国的关注。自20世纪80年代末90年代初,我国也出现了合作学习的研究和实验,并取得了较好的效果。有鉴于此,本人在近几年教学中尝试了合作学习的教学,下面我就在化学教学中培养合作学习能力谈几点看法: