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教学目标：1、知道求商的近似值在生活中的意义,理解近似值比精确值在某种范围内有更广泛的应用性,学会求商的近似值的方法。2、结合具体的除法计算过程,使学生在直观水平上认识循环小数,激发学生主动探究的学习兴趣。
《求商的近似值》教学设计
【摘 要】
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教学目标：1、知道求商的近似值在生活中的意义,理解近似值比精确值在某种范围内有更广泛的应用性,学会求商的近似值的方法。2、结合具体的除法计算过程,使学生在直观水平上认
【机 构】
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淮安市人民小荤
【出 处】
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小学科学：教师
【发表日期】
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2012年4期
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