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园林植物栽培学是高职园林园艺专业的主干专业课程，课程教学内容具有较强理论性和实践性特征，季节性实验实训课时约占课程总学时的40％，因此，要结合生产实际有效地组织课程教学，开展以学生能力本位为中心的课程教学模式改革，突出实验实训和毕业实习（设计）的创新，以教学科研生产相结合的多途径探索为基础，探讨园林植物栽培学产学研结合的四种模式。