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人们常说，老师是太阳底下最光辉的职业；也有人说，老师是人类灵魂的工程师。的确，作为一名人民教师，能够始终坚守教育理念，教书育人，辛勤工作，是很值得人们尊敬和学习的。在我们身边，就有这样一位老师——刘亚琴老师。她三十年兢兢业业、恪尽职守，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，堪称我们每个人的榜样和表率。
一、扎根基层，坚守岗位
刘亚琴老师是中学英语高级教师，也是国家级骨干教师，是湖南省岳阳市英语学科的带头人。在参加工作的三十年里，刘亚琴老师始终秉承着对英语教学的热爱和对教育事业的忠诚，坚持在教学工作第一线，凭借扎实的教学技能和崇高的品格，不但赢得了广大师生的爱戴，而且取得了教学工作的巨大进步，成为整个岳阳市二中的骄傲。刘亚琴老师对自己的工作岗位饱含着深情与热爱，她在基层工作了三十年，就一直担任着班主任职务，为了教学工作的质量和水平提升，她可谓呕心沥血、鞠躬尽瘁。在刘亚琴老师的身上，我们不仅看到了一位普通人民教师的坚持，而且读到了普通劳动者的人格魅力。
刘亚琴老师爱岗敬业、恪尽职守，她通过自己辛勤的付出和劳动，为二中英语教学工作的飞跃做出了巨大的贡献；三十年来，她用自己的智慧和汗水，培养了一批又一批的优秀毕业生，为高校和社会输送了大量的优质人才。在她的努力下，她所带的班级已经连续几年在全市中考中取得了优异成绩，很多的中考状元都是出自她的班上。另外，刘亚琴老师非常重视对教学工作和教学理论的研究，不断提升自己的教学技能和专业素质，她通过自己的研究和努力提升了自身的综合能力，最终促进了教学工作的进步。刘亚琴老师已经50岁了，已经从事了30年的教育教学工作，但是我们看到，她现在仍然坚守在教学工作的最前沿，这是宝贵的奉献精神，和对职业的不倦怠，值得我们所有人的尊敬和肯定。
二、爱生如子，无私奉献
刘亚琴老师现在取得了的一些工作成绩和荣誉，都与她本身的性格、品质分不开的。担任班主任工作20多年，刘老师很重视对学生的关爱与呵护，重视与学生的沟通和交流，他把这些作为自己工作的一部分。例如，刘老师每天早上7点就已经到了学校，然后中午陪学生们午休、睡觉，一直工作到下午6点多才离开，一天的工作时间多达12个小时。再如，在开学的短短两个月内，刘老师就走遍了班上所有孩子的家庭，她用走家串户的方式进行家访和教学沟通，取得了很不错的效果。刘老师是真正的“爱生如子”，她把自己班上的每一个学生都当做自己的孩子对待，很多女生的生活用品都是她帮助采购的。刘老师班上的孩子们也十分爱戴她，很多人尊称她为“妈妈”。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。刘亚琴老师不但具有高尚的人格和品质，而且具有善良的性格，这也是她能够赢得尊敬和爱戴，取得教学工作巨大成功的重要原因。众所周知，教育教学工作不单单是课堂的授课或者课外的辅导，最重要的是要教会学生们如何做人、如何做事，即所谓的“教書育人”。刘亚琴老师不但深谙“教书育人”的教育本质，而且已经用自己三十年如一日的坚持和付出践行了这一教育方针。刘老师和学生们的关系如此融洽、和谐，这就不难理解为什么她班级的成绩这么好了。正是有了刘老师的爱与付出，学生们才能感受到巨大的能量，才会把更多的精力和时间投入到学习上来。因为学生们清楚，只有好好学习，天天向上，才是对刘老师最好的回报。
三、教书育人，诲人不倦
正所谓“一分耕耘，一分收获”，刘亚琴老师一边重视对学生日常生活的关爱，一边还要抓紧教育教学工作，尤其是她作为班主任老师，更显得责任重大。在日常的教学工作中，她会注意不断调整教学方式，最大限度的激发学生们的学习兴趣，调动学生的积极性和参与性，让学生们爱上学习，而不是仅仅将学习视为任务或使命。例如，刘老师十分重视所在班级的教学和课外活动，因为她知道适当的课外活动能够促进教学工作的开展。她会每天早上安排学生们晨跑，锻炼孩子们的身体素质；她也会在课间的时候跟学生们一起跳绳、玩耍，与孩子们打成一片……在刘老师的努力引导下，她所带班级的学生不但学习成绩优秀，而且做到了德智体美劳全面发展。
例如，刘老师在教学生活中还有一个小绝招，就是用镜头记录孩子们的成长，并且自制贴画，以奖励贴画的数量作为一个考核的目标，激发他们的斗志和热情。当学生能够得到老师奖励满40个贴画的时候，就可以和她合影留念……刘老师就是运用类似这样的激励式教学方法，不断提高孩子们的创造能力和动手能力。
刘老师三十年来坚持“教书育人”，不但培养了无数的莘莘学子，而且她自己也放射出了最大的光芒，实现了人生和社会价值。她，诲人不倦，勤勤恳恳；她，兢兢业业，废寝忘食；她，循循善诱，因材施教；她，春风化雨，桃李满门……刘老师不但尽到了一名普通人民教师的本分，而且将看似平凡、枯燥的教学工作变成了自己的兴趣和事业，这种精神真是值得我们每个人的学习。现今的社会，人心浮躁、利益至上，默默奉献的人越来越少了。正是在这样的浮华和喧闹背后，刘亚琴老师的坚守和付出才更显其珍贵。如果我们的社会能多一些像刘老师这样的“普通人”，我们的生活一定可以更美好。在这里，我要由衷的说一句：刘老师，您可敬可佩，是我们学习的好榜样！
一、扎根基层，坚守岗位
刘亚琴老师是中学英语高级教师，也是国家级骨干教师，是湖南省岳阳市英语学科的带头人。在参加工作的三十年里，刘亚琴老师始终秉承着对英语教学的热爱和对教育事业的忠诚，坚持在教学工作第一线，凭借扎实的教学技能和崇高的品格，不但赢得了广大师生的爱戴，而且取得了教学工作的巨大进步，成为整个岳阳市二中的骄傲。刘亚琴老师对自己的工作岗位饱含着深情与热爱，她在基层工作了三十年，就一直担任着班主任职务，为了教学工作的质量和水平提升，她可谓呕心沥血、鞠躬尽瘁。在刘亚琴老师的身上，我们不仅看到了一位普通人民教师的坚持，而且读到了普通劳动者的人格魅力。
刘亚琴老师爱岗敬业、恪尽职守，她通过自己辛勤的付出和劳动，为二中英语教学工作的飞跃做出了巨大的贡献；三十年来，她用自己的智慧和汗水，培养了一批又一批的优秀毕业生，为高校和社会输送了大量的优质人才。在她的努力下，她所带的班级已经连续几年在全市中考中取得了优异成绩，很多的中考状元都是出自她的班上。另外，刘亚琴老师非常重视对教学工作和教学理论的研究，不断提升自己的教学技能和专业素质，她通过自己的研究和努力提升了自身的综合能力，最终促进了教学工作的进步。刘亚琴老师已经50岁了，已经从事了30年的教育教学工作，但是我们看到，她现在仍然坚守在教学工作的最前沿，这是宝贵的奉献精神，和对职业的不倦怠，值得我们所有人的尊敬和肯定。
二、爱生如子，无私奉献
刘亚琴老师现在取得了的一些工作成绩和荣誉，都与她本身的性格、品质分不开的。担任班主任工作20多年，刘老师很重视对学生的关爱与呵护，重视与学生的沟通和交流，他把这些作为自己工作的一部分。例如，刘老师每天早上7点就已经到了学校，然后中午陪学生们午休、睡觉，一直工作到下午6点多才离开，一天的工作时间多达12个小时。再如，在开学的短短两个月内，刘老师就走遍了班上所有孩子的家庭，她用走家串户的方式进行家访和教学沟通，取得了很不错的效果。刘老师是真正的“爱生如子”，她把自己班上的每一个学生都当做自己的孩子对待，很多女生的生活用品都是她帮助采购的。刘老师班上的孩子们也十分爱戴她，很多人尊称她为“妈妈”。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。刘亚琴老师不但具有高尚的人格和品质，而且具有善良的性格，这也是她能够赢得尊敬和爱戴，取得教学工作巨大成功的重要原因。众所周知，教育教学工作不单单是课堂的授课或者课外的辅导，最重要的是要教会学生们如何做人、如何做事，即所谓的“教書育人”。刘亚琴老师不但深谙“教书育人”的教育本质，而且已经用自己三十年如一日的坚持和付出践行了这一教育方针。刘老师和学生们的关系如此融洽、和谐，这就不难理解为什么她班级的成绩这么好了。正是有了刘老师的爱与付出，学生们才能感受到巨大的能量，才会把更多的精力和时间投入到学习上来。因为学生们清楚，只有好好学习，天天向上，才是对刘老师最好的回报。
三、教书育人，诲人不倦
正所谓“一分耕耘，一分收获”，刘亚琴老师一边重视对学生日常生活的关爱，一边还要抓紧教育教学工作，尤其是她作为班主任老师，更显得责任重大。在日常的教学工作中，她会注意不断调整教学方式，最大限度的激发学生们的学习兴趣，调动学生的积极性和参与性，让学生们爱上学习，而不是仅仅将学习视为任务或使命。例如，刘老师十分重视所在班级的教学和课外活动，因为她知道适当的课外活动能够促进教学工作的开展。她会每天早上安排学生们晨跑，锻炼孩子们的身体素质；她也会在课间的时候跟学生们一起跳绳、玩耍，与孩子们打成一片……在刘老师的努力引导下，她所带班级的学生不但学习成绩优秀，而且做到了德智体美劳全面发展。
例如，刘老师在教学生活中还有一个小绝招，就是用镜头记录孩子们的成长，并且自制贴画，以奖励贴画的数量作为一个考核的目标，激发他们的斗志和热情。当学生能够得到老师奖励满40个贴画的时候，就可以和她合影留念……刘老师就是运用类似这样的激励式教学方法，不断提高孩子们的创造能力和动手能力。
刘老师三十年来坚持“教书育人”，不但培养了无数的莘莘学子，而且她自己也放射出了最大的光芒，实现了人生和社会价值。她，诲人不倦，勤勤恳恳；她，兢兢业业，废寝忘食；她，循循善诱，因材施教；她，春风化雨，桃李满门……刘老师不但尽到了一名普通人民教师的本分，而且将看似平凡、枯燥的教学工作变成了自己的兴趣和事业，这种精神真是值得我们每个人的学习。现今的社会，人心浮躁、利益至上，默默奉献的人越来越少了。正是在这样的浮华和喧闹背后，刘亚琴老师的坚守和付出才更显其珍贵。如果我们的社会能多一些像刘老师这样的“普通人”，我们的生活一定可以更美好。在这里，我要由衷的说一句：刘老师，您可敬可佩，是我们学习的好榜样！